Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 283 г. Челябинска»
Адрес: 454129, г. Челябинск, ул. Дзержинского, 7 тел. (351)253-77-97
ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МБДОУ «ДС № 283 г.Челябинска»
от 24.03.2026г. протокол № 03
УТВЕРЖДАЮ:
__________Тореева Е.Ю.
Заведующий МБДОУ «ДС № 283
г.Челябинска»
Приказ № 13, от 24.03.2026 г.
Отчет по результатам самообследования за 2025 год
МБДОУ «ДС № 283г. Челябинска»
Перечень объектов и характеризующих их показателей внутренней системы
оценки качества дошкольного образования составлен в соответствии с нормативноправовыми документами Российской Федерации и сформирован педагогическим
коллективом с учетом эффективной реализации задач управления МБДОУ «ДС № 283г.
Челябинска».
Внутренняя система оценки качества дошкольного образования ориентирована на
решение следующих задач:
- систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
дошкольном образовательном учреждении для принятия обоснованных и своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательного
процесса и образовательных результатов;
- максимального устранения эффекта неполноты и неточности информации о
качестве образования, как на этапе планирования образовательных результатов, так и на
этапе
оценки
эффективности
образовательного
процесса
по
достижению
соответствующего качества образования.
Реализации данных задач способствует процедура самообследования. Согласно
приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки
России) от 14 июня 2013 г. N 462 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения
самообследования образовательной организацией», приказа Минобрнауки России от
15.02.2017г., № 136 «О внесении изменений в порядок проведения самообследования
образовательной организацией», самообследование проводится организацией ежегодно
«…Отчетным периодом является предшествующий самообследованию календарный
год…».
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о
результатах самообследования. Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об
утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
установлены объекты самообследования: «...В процессе самообследования проводится
оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и
качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса…., качества
кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения,
материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества
образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей
самообследованию...».
Показатели
деятельности
организации,
подлежащей
самообследованию определяются в соответствии с приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 (приложения 1 и 5).
Результаты анализа данных самообследования являются документальной основой
для составления ежегодного отчета МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» о результатах
самооценки деятельности МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» и публикуются на
официальном сайте МБДОУ «ДС№283 г. Челябинска» в сети «Интернет».
Аналитическая часть
Общие сведения об образовательной организации
Наименование полное
Наименование краткое
Организационно-правовая форма
Учредитель
Лицензия на образовательную
деятельность
Лицензия на дополнительное
образование детей
Устав
Юридический адрес
Фактический адрес
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад №283
г. Челябинска»
МБДОУ«ДС № 283 г. Челябинска»
Учреждение
Комитет по делам образования города
Челябинска
Рег.№12941, серия74Л02, №0002056 от «11» июля
2016г. Срок действия: бессрочно
Приложение № 1.3. к лицензии на осуществление
образовательной деятельности от
11.07.2016г.№12941, серия74П01, №0008200
Изменения № 9 (приказ Комитета по делам
образования г. Челябинска №153-у от
27.01.2022г.)
454129, Челябинская область, г. Челябинск,
ул. Дзержинского, д.7
Е-mail
454129, Челябинская область, г. Челябинск,
ул. Дзержинского, д.7
454129, Челябинская область, г. Челябинск,
ул. Дзержинского, д.5а
8(351)253-77-97 – Заведующий, бухгалтерия,
старший воспитатель;
8(351)253-56-95 – зам.зав. по ВМР, зам.зав. по
АХР (СП)
mdou283@mail.ru
Сайт
Заведующий
https://mbdou283.tvoysadik.ru
Тореева Екатерина Юрьевна
Телефоны
Здание МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» введено в эксплуатацию в 1964году.
Общая площадь составляет - 1147,6 кв.м.
Здание МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» СП введено в эксплуатацию в
1978году. Общая площадь составляет - 1193,3кв.м.
Помещения и территория МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» соответствуют
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», нормами
правилам пожарной безопасности.
Цель деятельности МБДОУ «ДС№ 283 г. Челябинска» – осуществление
образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного
образования.
Предметом деятельности МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» является
формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных,
эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности,
сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»: рабочая неделя —пяти
дневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах—12
часов. Режим работы групп — с 07:00 до 19:00.
МБДОУ «ДС№283г. Челябинска» посещают 176 ребенка, функционирует 13
групп разной направленности для детей от 1,6 до 7 (8) лет. Из них:
5 групп компенсирующей направленности для детей с тяжелым
нарушением речи;
2 группы раннего возраста;
5 групп общеразвивающей направленности;
1 группы кратковременного пребывания.
Группа
Возрастной
диапазон
(лет)
1,6 – 3
1,6 – 3
3–4
4–5
4–5
3–5
5–6
6–7
6–7
5–6
5–7
5–7
1,5 – 3
«Неваляшки»
«Аленушка» (СП)
«Чебурашка»
«Теремок»
«Аленький цветочек» (СП)
«Дюймовочка» (СП)
«Буратино»
«Буратино» (СП)
«Светлячок»
«Золушка» (СП)
Красная шапочка» (СП)
«Садко»
ГКП
Вид
Кол-во детей
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
компенсирующая
общеразвивающая
компенсирующая
компенсирующая
компенсирующая
компенсирующая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
ИТОГО
15
17
15
19
12
16
12
12
14
9
14
16
5
176
Приоритетным направлением деятельности МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»
является нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
В Программу развития МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» включен проект по
реализации приоритетного направления «Мы живем в России!».
Участники
проекта–воспитанники
дошкольного
возраста,
родители
(законные представители), педагоги.
Согласно приказу ООО «Мобильное Электронное Образование» от 08.07.2024г.,
№ 07-08/24 «Об утверждении «Инновационных площадок участника IT-кластера
инновационного центра «Сколкова» ООО «МЭО» федерального значения» в 2024 году
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» присужден статус инновационной площадки
федерального значения. В 2025 году МБДОУ «ДС № 283 г Челябинска» является
опорной
консультативной
деятельности
ООО
площадкой
«Мобильное
федерального
Электронное
уровня
по
Образование»,
инновационной
как
резидент
«инновационного научно-технического центра МГУ «Воробьёвы горы» по направлению:
Формирование цифровой образовательной среды в дошкольной образовательной
организации как условие реализации ФОП ДО. Тема проекта: «Развитие социальнокоммуникативных навыков по формированию основ гражданственности и патриотизма у
детей 5 – 7 лет в условиях ЦОСМЭО-ДС». Приказ о присвоения статуса от 09.12.2025г.
№12-31/25.
Объект самообследования: Оценка образовательной деятельности.
Образовательная деятельность в МБДОУ регламентируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №
273-Ф3 от 29.12.2012 г., СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодёжи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Содержание образовательной деятельности в МБДОУ определяется Образовательной программой дошкольного образования
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», разработанной с учётом Федеральной образовательной программы дошкольного образования
(утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. N 1028) и Адаптированной образовательной
программы для детей с тяжёлыми нарушениями речи МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», разработанной с учётом Федеральной
адаптированной образовательной программой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (утверждена Приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной
программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», зарегистрирована 27.01.2023 №
72149) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155, в редакции приказа Минпросвещения России от 8.11.2022 г. № 955).
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком, учебным планом, расписанием занятий,
режимом дня.
Организация образовательной деятельности осуществляется с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников,
специфики их образовательных потребностей и интересов и реализуется через занятия, совместную деятельность педагогов с детьми,
самостоятельную деятельность, при проведении режимных моментов. Результативность работы отслеживается по итогам АИС «Мониторинг
развития ребёнка» образовательных программ.
Организация воспитательной работы
Воспитательная работа строится с учётом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов,
в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей.
№
п/
п
Критерии
1
1.
2
Удовлетворенно
сть
родителей
образовательны
ми
услугами,
предоставляемы
ми ДОУ
2.
Разработанность
образовательной
программы ДОУ
(ОП ДОО),
адаптированной
образовательной
программы ДОО
(АОП ДОО)
Показатели
Едини Колич
Качественная оценка показателя
ца
ествен
(комментарии, подтверждающие материалы)
измере
ная
ния
оценка
(значе показа
ние
теля
показа
теля)
4
5
6
%
98,9
Анкетирование родителей «Изучение мнения родителей (законных
представителей) о качестве оказания услуг МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска»
- Родители удовлетворены качеством образовательных услуг в ДОУ.
%
99
Анкетирование родителей «Изучение мнения родителей (законных
представителей) о качестве оказания услуг МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска»
- Родители удовлетворены качеством образовательных услуг в ДОУ.
%
99,1
Анкетирование родителей «Изучение мнения родителей (законных
представителей) о качестве оказания услуг МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска»
- Родители удовлетворены качеством образовательных услуг в ДОУ.
3
Доля родителей,
удовлетворённых качеством
образовательной программы
ДОУ
Доля родителей,
удовлетворённых качеством
предоставляемых
образовательных услуг
Доля родителей,
удовлетворённых качеством
условий реализации
образовательной программы
ДОУ
Доля родителей,
%
0
В ДОУ дополнительные образовательные услуги не предоставляются
удовлетворённых качеством
дополнительных
образовательных услуг в
ДОУ
Соответствие структуры и Соотве соотве
Структура и содержания каждого раздела ОП и АОП ДОО
содержания каждого раздела тствует тствует соответствует с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФОП ДО, ФАОП
ОП
ДОО,
АОП
ДОО
/
ДОО с приоритетным осуществлением образовательной области
требованиям ФГОС и ФОП
не
«Социально – коммуникативное развитие», модули: «Наш дом
ДОО, ФАОП ДОО
соответ
Южный Урал» и «Мы живем в России!».
ствует
Наличие
организационно- Налич
В
В МБДОУ разработаны и утверждены учебный план, календарный
методического
ие/отсу наличи учебный график, план воспитательной работы, расписание занятий,
сопровождения
процесса тствие
и
рабочие программы специалистов.
реализации ОП и АОП ДОО,
Разработаны и реализуются планы взаимодействия с учреждениями
в том числе в плане
социума.
взаимодействия с социумом
Степень возможности
предоставления информации
о ОП ДОО, АОП ДОО семье
и всем заинтересованным
лицам, вовлечённым в
образовательный процесс, а
также широкой
общественности
3.
Сформированно
сть учебнометодического
комплекса ОП
ДО и АОП
ДО(УМК)
Степень достаточности УМК
для реализации целевого
раздела ОП ДО, АОП ДО
4.
Разработанность
части ОП ДО,
АОП ДО
формируемой
участниками
образовательных
отношений
Соответствие части ОП ДО,
АОП ДО, формируемой
участниками
образовательных отношений
специфике ДОУ и
возможностям
педагогического коллектива
1-2-3
3
Ежегодно обновляется план мероприятий по взаимодействию с
социальными институтами на основе соглашений о сотрудничестве:
-МАУ ДПО ЧиП;
-ГБУ ДПО ЧИРО;
-МАОУ «СОШ № 47 г. Челябинска» имени В.П. Пустового;
-МКУК ЦСДБ Библиотека № 7 г. Челябинска;
- МБУ ДОД «Детская школа искусств № 6 г. Челябинска»;
- ГИБДД УМВД по Ленинскому району г. Челябинска
- Официальный сайт МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»
- информационные стенды для родителей на территории и в холлах
ДОО, в раздевалках во всех возрастных группах.
- Тиражирование информационных памяток и буклетов;
-размещение информации в социальных сетях «Вконтакте»,
«Одноклассники» (сообщество «МБДОУ «ДС№283г.Челябинска»);
Для
более
полного
информирования
родителей
и
заинтересованных лиц пользуются QR коды с переходами на
информационные материалы.
В методическом кабинете и во всех возрастных группах имеется УМК
в соответствии с возрастом обучающихся и целевого раздела ОП
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», АОП МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска»
УМК по мере необходимости дополняется для реализации содержания
вариативной части ОП и АОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» в
связи с включением в её содержание модулей приоритетных
направлений по образовательной области «Социально –
коммуникативное развитие»: «Наш дом Южный Урал» и «Мы живем
в России!» до 2027 года
Соотве соотве ОП и АОП МБДОУ «Детский сад № 283 г. Челябинска» в части,
тствует тствует формируемой участниками образовательных отношений,
/
реализуются вариативные программы:
не
«Наш дом–Южный Урал» Е.С. Бабунова, «Воспитание экологической
соответ
культуры»/С.Н. Николаева/, «Азбука общения» Л.М. Шипицына,
ствует
программа патриотического воспитания детей дошкольного возраста
«Южный Урал: шаг за шагом» (разработана педагогическим
коллективом МБДОУ «ДС№ 261 г. Челябинска») соответствующие
специфике МБДОУ и возможностям педагогического коллектива.
1-2-3
3
5.
Разработанность
рабочих
программ
педагогов
6.
Внедрение
новых форм
дошкольного
образования
7.
Эффективность
работы по
здоровьесбереже
нию детей
Соответствие рабочих
Соотве соотве Рабочие программы специалистов соответствуют целевому и
программ педагогов
тствует тствует содержательному разделам ОП, АОП, составлены с учётом возраста
целевому и содержательному
/
детей, в соответствии с современными требованиями и
разделам ОП ДО, АОП ДО,
не
направленностью возрастных групп (общеразвивающая,
квалификации педагогов
соответ
компенсирующая).
ствует
В содержании Рабочих программ педагогов включен модуль
приоритетного направления по образовательной области «Социально
– коммуникативное развитие»: «Наш дом Южный Урал» и «Мы
живем в России!».
Организация
групп Налич Налич
В МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» имеется ГКП (от 3 до 5
кратковременного
ие/отсу
ие
часов)
пребывания,
групп
с тствие
круглосуточным
режимом
работы, логопунка и др.
Наличие
условий
для Налич Налич В МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» имеется ставка инструктора по
медицинского
ие/отсу
ие
гигиеническому воспитанию, который осуществляет работу и
сопровождения
тствие
контроль в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся.
воспитанников
в
целях
В соответствии с заключенным договором с МБУЗ ДГП № 6, 2 раза в
охраны и укрепления их
неделю дошкольное учреждение посещает фельдшер, который
здоровья
осуществляет осмотр обучающихся. Так же в соответствии с
Лицензией № ЛО – 74 – 01 – 002726 от 04.07.2014 г. Ведется работа
по оказанию первичной, врачебной и специализированной, медикосанитарной помощи.
В течение учебного года реализуется «План оздоровительных
мероприятий детей и сотрудников МБДОУ «Детский сад № 283 г.
Челябинска»». Функционирует ППк в МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска», обеспечивающий целенаправленную психологопедагогическое сопровождения обучающихся по 5 целевым группам».
1-2-3
2
Один в раз год инструктор по гигиеническому воспитанию совместно
Создание
и
реализация
с фельдшером МБУЗ ДГП проводит мониторинг состояния здоровья
системы оценки состояния
воспитанников. В соответствии с планом проводится медико –
здоровья
и
педагогический контроль физкультурных занятий; 2 раза в год в
психофизического развития
соответствии с планом МБУЗ ДГП проводится узкими специалистами
воспитанников
медицинский осмотр обучающихся на основании согласия родителей
(законных представителей обучающихся).
На основании годового плана работы специалистов МБДОУ «ДС №
283 г. Челябинска» проводится плановое обследование детей.
Педагог – психолог:
- диагностика готовности к обучению в школе детей
8.
Создание и
использование
развивающих
образовательных
технологий
Доля педагогов, освоивших
инновационные технологии в
рамках курсовой подготовки,
методической работы
%
100%
подготовительных к школе групп (0 срез) и контрольные срезы;
- диагностика умственного развития детей раннего возраста.
Учитель логопед:
- профилактический осмотр воспитанников на предмет профилактики
и раннего выявления отклонений в развитии воспитанников с целью
оказания специализированной помощи обучающимся МБДОУ «ДС №
283 г. Челябинска».
Воспитатели:
- осуществляют мониторинг освоение обучающимися ОП и АОП ДОО
2 раза в год.
Функционирует ППк в МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»,
обеспечивающий целенаправленную коррекционную помощь детям
«групп риска».
Для реализации двигательной активности детей дошкольного
возраста в каждой возрастной группе созданы физкультурные
центры, оборудование внесено в группы. Организация
образовательного пространства в группах не всегда обеспечивает
двигательную активность ребенка. Двигательная активность
обучающихся дошкольного учреждения проводится во время
прогулки в дневное и вечернее время инструктором по физическому
развитию (подвижные игры, соревнования)
С 2023 года и по отчетное время МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»
является инновационной площадкой – участник IT-кластера
инновационного центра «Сколково» ООО «МЭО» федерального
значения». В 2025 году присвоен статус опорной консультативной
площадки федерального уровня по инновационной деятельности ООО
«Мобильное Электронное Образование», как резидент
«инновационного научно-технического центра МГУ «Воробьёвы
горы» по направлению: Формирование цифровой образовательной
среды в дошкольной образовательной организации как условие
реализации ФОП ДО. Тема проекта: «Развитие социальнокоммуникативных навыков по формированию основ
гражданственности и патриотизма у детей 5 – 7 лет в условиях
ЦОСМЭО-ДС. Педагоги дошкольного учреждения реализуют курс по
патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей
старшего дошкольного возраста «Россия-родина моя».
В рамках опорной консультативной площадки федерального уровня
9.
Эффективность
психологопедагогических
условий для
реализации ОП
ДО
Создание и реализация
системы психологопедагогической оценки
развития воспитанников, его
динамики, в том числе
измерение личностных
образовательных результатов
ребёнка.
1-2-3
3
по инновационной деятельности педагоги ДОУ в 2025 году были
участниками:
- III Всероссийский фестиваль «Мама Папа, педагог и я с МЭО
лучшие друзья». Посвященный «80 лет Победы: воспитываем
патриотов» с темой выступления: «Сочетание традиционных методов
патриотического воспитания с современными цифровыми
технологиями» 25.04.2025г.;
- Научно-методический семинар для инновационных площадок
федерального уровня «Реализация ФРПВ ДО с использованием ЦОС
«МЭО Детский сад»: практика, опыт, решение» с темой выступления:
«Реализация основных направлений рабочей программы воспитания
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» с использованием ЦОС «МЭО
Детский сад» 23.10.2025г.;
- Научно-методический семинар для инновационных площадок
федерального уровня «Ресурсы ЦОС «МЭО детский сад» для
проектировании индивидуального образовательного маршрута детей
старшего дошкольного возраста по формированию основ
гражданственности и патриотизма» 20.11.2025г.
В рамках инновационной деятельности педагоги ежегодно повышают
свою квалификацию через вебенары и семинары (100%)
28 педагогов – 100%, у всех педагогов МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска» имеются удостоверения, сертификаты и свидетельства о
курсовой подготовке.
23 педагогов, что составляет 85% от общей численности педагогов
освоили инновационные технологии в рамках курсовой подготовки.
4 педагогов, что составляет 14,8% от общей численности педагогов
освоили инновационные технологии в рамках проведенных
методических мероприятий внутри дошкольного учреждения.
В МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» создана и реализуется система
психолога–педагогической
оценки
развития
воспитанников,
отслеживается динамика освоения детьми ОП и АОП МБДОУ «ДС №
283 г. Челябинска» с использованием АИС «Мониторинг развития
детей». По результатам мониторинга за 2025 год освоена ОП в
группах общеразвивающей направленности: 98 %, что по сравнению с
2024 г., -0,9%, это связано с уменьшением численности обучающихся;
в группах компенсирующей направленности освоили АОП МБДОУ
«ДС № 283 г. Челябинска» - 95 %детей (ТНР) в сравнении с 2024г.
Прирост +1%.
На основании результатов мониторинга освоения обучающихся ОП и
10. Эффективность
развивающей
предметнопространственно
й среды ДОУ
Учёт психологопедагогической оценки
развития воспитанников при
планировании и организации
образовательной
деятельности
Поддержка
индивидуальности,
инициативы и
самостоятельности детей в
образовательной
деятельности
1-2-3
3
1-2-3
3
Консультативная поддержка
педагогов и родителей по
вопросам
воспитания
и
обучения воспитанников
1-2-3
3
Соответствие содержания
предметно-пространственной
среды ОП и АОП ДО
возрастным возможностям
детей
1-2-3
2
АОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» составляются и реализуются
индивидуальные программы обучающихся.
- осуществляется планирование индивидуальной работы с ребенком в
зависимости от достижений в развитии;
- разработаны индивидуальные образовательные маршруты развития
ребенка для детей общеобразовательных и компенсирующих групп.
Педагоги дошкольного учреждения эффективно реализуют методы и
приёмы поддержки детской инициативы и самостоятельности в
различных видах детской деятельности.
Индивидуализация образования обеспечивается через создание
проблемных ситуации для детей, способствующих раскрытию
потенциальных возможностей, инициативности, активности,
самостоятельности, а также направленных на мотивацию активности
детей в разнообразных формах деятельности: акции, конкурсы,
фестивали, выставки.
Для педагогов МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» осуществляется
методическая поддержка через:
- индивидуальные и групповые консультации по выявленным
затруднениям, путем анкетирования;
- проведение семинаров – практикумов, круглых столов;
- создание системы внутри фирменного обучения педагогов.
Для родителей воспитанников функционирует «Родительский
университет», так же педагогами и специалистами дошкольного
учреждения даются рекомендации по вопросам воспитания и
обучения детей дошкольного возраста как при индивидуальных
беседах, распространении буклетов и брошюр среди родителей
воспитанников, так и на сайте МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска».
Эффективность преобразованной и адаптированной для каждого
ребенка РППС в соответствии с современными нормативными и
программными требованиям и помогла педагогам не только дать
возможность детям чувствовать себя комфортно, но и обогатить
образовательную среду продуктами детской деятельности в каждой
зоне. Также открыла широкие возможности формировать знания
детей, обеспечить развитие различных видов детской деятельности,
организовать РППС с учетом национально-культурных особенностей,
интересов детей, в соответствии с возрастом и индивидуальными
Организация
образовательного
пространства и разнообразие
материалов, оборудования и
инвентаря (в здании и на
участке) в соответствии с
требованиями ФГОС ДО
(трансфортируемость,
полифункциональность,
вариативность, доступность,
безопасность)
Наличие
условий
для
общения
и
совместной
деятельности воспитанников
и взрослых (в том числе
воспитанников
разного
возраста), во всей группе и в
малых
группах,
двигательной
активности
воспитанников,
а
также
возможности для уединения
1-2-3
2
1-2-3
3
особенностями, особенностями развития. Всем воспитанникам ДОУ
доступен широкий круг разнообразных учебных и практических
материалов, что позволяет выстроить индивидуальный
образовательный маршрут с учетом их потребностей, способностей и
интересов. В группах достаточно стимульных материалов в рамках
реализации приоритетного направления. Актуализировано наполнение
РППС во всех возрастных группах. Но не все педагоги учитывают
возраст, уровень развития детей и особенности их деятельности,
содержание образования в соответствии с ФОП ДО и ФАОП ДО
(особенно в группах компенсирующей направленности). Между тем
РППС необходимо продолжать пополнять ширмами, маркерами
игрового пространства и разнообразными материалами, которые бы
оказывали поддержку индивидуальности, инициативы и
самостоятельности детей в образовательной деятельности.
Образовательное пространство МБДОУ «ДС №283 г. Челябинска» и
созданные условия для самостоятельной исследовательской и
продуктивной деятельности детей, творческих игр соответствует
требованиям ФГОС ДО не в полной мере. В 2026 году планируется
пополнение образовательного пространства МБДОУ оборудованием
и инвентарем в здании и на прогулочных участках.
Образовательное пространство групп поделено на различные зоны
(интеллектуального развития и творчества, игровая зона,
конструирования и т.д.). При этом выделяется удобное место как
для коллективной, так и индивидуальной деятельности.
Резюме: Структура и содержание каждого раздела ОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» и АОП МБДОУ «Детский сад № 283 г.
Челябинска» соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования, с учетом ФОП ДО и ФАОП ДО.
Качественная организация образовательной деятельности в МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» позволяет получать высокие
образовательные результаты. Педагоги в своей работе, ориентируются на развитие каждого ребенка, концентрируя внимание на возрастных
и индивидуальных особенностях воспитанников.
Однако, на сегодняшний день необходимо продолжать обеспечивать контроль за актуальностью учебно-методического комплекса для
реализации ОП и АОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», продолжать пополнять УМК методическими разработками, авторскими
работами, ЭОР, ЦОР. Продолжать анализировать современные научные данные и разработки авторов парциальных программ, включенных в
Навигатор образовательных программ дошкольного образования, с целью своевременной и необходимой корректировки содержания ОП и
АОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» в части, формируемой участниками образовательных отношений.
Продолжить работу по созданию условий для построения образовательной деятельности, направленной на интеллектуальное,
творческое, физическое развитие детей с ОВЗ, на реализацию и совершенствование их способностей, самостоятельной исследовательской и
продуктивной деятельности детей.
Пополнять развивающую предметно-пространственную среду в группах общеразвивающей и компенсирующей направленностей в
соответствии с ФГОС ДО.
Объект самообследования: Оценка системы управления МБДОУ «ДС №283 г. Челябинска»
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»,
строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Сформированы коллегиальные органы управления, к которым
относятся: Общее собрание работников, Педагогический совет, Совет учреждения. Право на участие в управлении дошкольным
учреждением, в том числе в коллегиальных органах управления, имеют участники образовательного процесса и иные лица,
заинтересованные в функционировании и развитии МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска».
№
п/
п
Критерии
Показатели
1
1.
2
Эффективность
Программы
развития ДОУ
3
Качество реализации проектов
Программы развития ДОУ
(задач, условий и механизмов)
2.
Эффективность
Наличие годового и других
системы планово- обоснованных планов, их
прогностической
информационно-аналитическое
работы в ДОУ
обоснование
Преемственность с Программой
развития
Единиц Количес
а
твенная
измерен оценка
ия
показат
(значен
еля
ие
показат
еля)
4
5
1-2-3
3
1-2-3
3
1-2-3
3
Качественная оценка показателя
(комментарии, подтверждающие материалы)
6
В 2025 году с целью обеспечения высокого качества
образования в МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» были взяты
проекты из Программа развития дошкольного учреждения на
2024 – 2028 г.г. Достижение целей программы развития задач
будет
обеспечено
реализацией
комплекса
проектов
программы развития, соотнесенных по срокам и целям
реализации, через мероприятия годового плана работы
дошкольного учреждения.
Для эффективности планово – прогностической деятельности
в МБДОУ используются разные виды планов (годовой,
целевые
программы,
планы
мероприятий):
всегда
оцениваются риски и возможности, связанные с изменением
нормативно-правовой базы
РФ, изменением
среды,
контингента воспитанников, профессионального уровня
педагогов, их потребностей. Годовой план ДОУ разработан на
основе проблемного анализа за предыдущий учебный год, с
учетом рекомендаций родительской общественности и
мероприятий в рамках проектов Программы Развития МБДОУ
«ДС № 283 г. Челябинска». Успешно реализованы годовые
задачи.
3.
Эффективность
организационных
условий ДОУ
Проводится своевременная корректировка планов, что
обеспечивает с одной стороны, стабильность процессов и
понятную для участников последовательность событий, с
другой стороны достаточную гибкость и обновление для
обеспечения
возможности
адаптации
под
текущие
образовательные инициативы, с учетом нововведений в
образовании.
На официальном сайте ДОУ https://mbdou283.tvoysadik.ru
своевременно обновляются результаты самообследования
МБДОУ «ДС №283 г. Челябинска» по итогам работы за
календарный год, которые были представлены на Совете
учреждения, свободном доступе для родителей воспитанников
и всех заинтересованных лиц.
Имеется информация на общих и групповых стендах в
раздевальных помещениях для родителей, брошюры. Для
более
полного
информирования
родителей
и
заинтересованных лиц используются QR коды с переходами
на материалы. Информационная открытость осуществляется
через
социальную
сеть
ВКонтакте
https://vk.com/public209198426
Имеется: Лицензия на ведение образовательной деятельности,
на ведение дополнительных образовательных услуг, Устав,
договоры (актуальны).
Своевременность корректировки
планов
1-2-3
3
Обеспечение гласности и
информационная открытость
ДОУ (ведение официальных
страниц в социальных сетях,
информативность сайта)
1-2-3
3
Нормативно-правовая
база,
обеспечивающая
функционирование
ДОУ
(лицензия, устав, договоры).
Соответствие
документов,
регламентирующих деятельность
ДОУ,
законодательным
нормативным актам в области
образования
Развитие
государственнообщественного управления
1-2-3
3
1-2-3
3
Локальные акты МБДОУ разработаны в соответствии с
требования действующего законодательства в области
образования. Своевременно
вносятся
корректировки
и
обновления.
1-2-3
3
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством РФ, Уставом МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска», строится на основе сочетания принципов
единоначалия
и
коллегиальности.
Сформированы
коллегиальные органы управления, к которым относятся:
Общее собрание работников, Педагогический совет, Совет
учреждения.
Право на участие в управлении дошкольным учреждением, в
том числе в коллегиальных органах управления, имеют
участники образовательного процесса и иные лица,
Развитие
взаимодействия
сетевого
1-2-3
3
Соблюдение этических норм в
управленческой деятельности
1-2-3
3
Наличие деловых отношений в
коллективе
(сплоченность,
инициативность,
открытость,
самокритичность)
1-2-3
3
Благоприятный психологический
микроклимат
1-2-3
3
заинтересованные в функционировании и развитии МБДОУ
«ДС № 283 г. Челябинска».
Управление в ДОУ на уровне трудового коллектива
осуществляется через деятельность Профсоюзного комитета.
Текущая структура взаимодействия органов управления ДОУ
между собой, с педагогическим коллективом и родителями
(законными представителями) обучающихся (источники
вопросов для обсуждения, информирование о решениях,
обратная связь) осуществляется через руководителя ДОУ,
представителей групп (родительский комитет)
Заключены договоры и составлены планы взаимодействия с
учреждениями социума: МАОУ «СОШ № 47 г. Челябинска»
имени Пустового; ГБУ ДПО ЧИРО; МБОУ ЦППРК; МАУ ДПО
ЧиП; Детская библиотека № 7; Школа искусств №6.
С 2023 года и по отчетный период МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска» присвоен статус опорной консультационной
площадкой
федерального
уровня
по
инновационной
деятельности ООО «Мобильное Электронное Образование»,
как резидента «инновационного научно-технического центра
МГУ «Воробьёвы горы» направлению: «Развитие социальнокоммуникативных навыков по формированию основ
гражданственности и патриотизма у детей 5-7 лет в условиях
ЦОС МЭО-ДС».
Соблюдение этических норм управленческой деятельности
регулируется Правилами внутреннего трудового распорядка,
Кодексом этики и служебного поведения работников
дошкольного учреждения по предотвращению конфликта
интересов, Положением о комиссии по урегулированию споров
между участниками образовательных отношений МБДОУ «ДС
№ 283 г. Челябинска». Ведется журнал обращений граждан.
Работа с коллективом строится на принципах открытости,
сплоченности. В МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» и за его
пределами
проводятся
разнообразные
методические
мероприятия и профессиональные конкурсы, что способствует
укреплению и сплочению коллектива, преумножению
традиций, наличию здоровой конкуренции, умению радоваться
успехам всех и каждого члена коллектива.
По данным анкетирования педагогов 99,7% отметили, что
уровень психологического микроклимата благоприятный.
Включение
педагогов
в
управление ДОУ, делегирование
полномочий в коллективе
1-2-3
3
Функционирование
педагогического совета ДОУ.
1-2-3
3
Активность педагогов в развитии
образовательного процесса
(освоение ОП ДО и АОП ДО, и
технологий; диагностика
профессионализма педагогов;
координация и кооперация
деятельности педагогов,
разнообразные формы
взаимодействия педагогов).
1-2-3
2
Творческая
самореализация
педагогов (выявление основных
затруднений в деятельности
педагога
и
их
причин;
определение
приоритетных
направлений; свободный выбор
1-2-3
2
Систематически проводятся мероприятия, положительно
влияющие на взаимоотношения в коллективе (мастер-классы,
психологические тренинги и т.д.). Педагоги чувствуют
поддержку со стороны руководителя МБДОУ.
Педагоги включаются в процесс управления в
коллегиальных органах управления: Совет учреждения,
Педагогический совет.
А также через участие в комиссиях по ОТ, по контролю за
питанием, по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений, работе творческих групп,
комиссии по установлению стимулирующих надбавок
педагогическим работникам МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска».
Педагогический совет является постоянно действующим
коллегиальным органом управления педагогической
деятельностью. Заседания педагогического совета проводятся 4
раза за учебный год в соответствии с годовым планом работы
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», протоколируются.
Педагоги МБДОУ владеют современными педагогическими
технологиями,
принимают участие в работе городских
профессиональных объединений педагогов, участвуют в
работе методических объединений, творческих групп,
ярмарке педагогических идей, конкурсах, открытых показах,
семинарах – практикумах.
Диагностика профессионализма педагогов, изучение уровня
компетентности,
затруднений
при
осуществлении
образовательной деятельности проводится в соответствии с
годовыми задачами.
В 2025 году была изучена профессиональная компетентность
педагогов по темам: - «Использование в образовательной
работе инновационных технологий»;
- «Развитие интереса у детей к русскому народному
творчеству».
Творческая самореализация педагогов обозначена и
прослеживается в планах по самообразованию педагогов, что
позволяет устранить проблемные зоны, спроектировать пути их
решения, оказать своевременную и эффективную поддержку в
выборе и реализации приоритетных направлений педагога,
определить перспективы профессионального и творческого
содержания
и
технологии
образовательного процесса)
Эффективность
инновационной
деятельности
ДОУ
Актуальность и перспективность
выбранных ДОУ вариативных
программ и технологий.
1-2-3
2
Согласование ОП ДО и АОП
ДО, локальных программ в
концептуальном, целевом и
содержательном аспектах.
Обеспеченность инновационного
процесса
(материальнотехнические
условия,
информационно-методические
условия).
1-2-3
3
1-2-3
2
роста. Разработаны персонифицированные программы
повышения квалификации педагогов.
Планирование самообразования педагогов строится на основе
диагностики их затруднений. Педагогами осуществляется
свободный выбор технологий, методов и приемов организации
образовательной деятельности с детьми в соответствии с
реализуемой ОП и АОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», но
зачастую этот выбор продолжает оставаться однообразным
и традиционным.
В ОП ДО и АОП ДО части, разработанной участниками
образовательных отношений, используются парциальные
программы:
- «Наш дом – Южный Урал» авторы -составители: Е.
Бабунова, С. Багаутдинова, Л. Галкина, Л. Градусова, И.
Едакова и т.д.;
- Программа по патриотическому воспитанию детей «Южный
Урал: шаг за шагом» авторы составители педагогический
коллектив МБДОУ «ДС № 261 г. Челябинска».
- «Я и мое здоровье» /Т.А. Тарасова, Л.С. Власова;
- «Разговор о правильном питании» /М.М. Безруких, Т.А.
Филиппова, А.Г. Макеева;
- «Воспитание экологической культуры» / С.Н.
Николаева;
- «Азбука общения» /Л.М. Шипицына;
- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» /Р.Б.
Стеркина, О.Л .Князева
Реализуемые парциальные программы, технологии являются
актуальными и перспективными для дошкольного
учреждения.
Обеспечена согласованность, преемственность и
последовательность в реализации ОП ДО и АОП ДО детей с
ТНР, годового плана МБДОУ, годовых задач по всем
аспектам.
При определении направлений, задач и планов инновационной
деятельности
учитывался
актуальный
уровень
профессиональной
компетентности
педагогов,
организационных информационно – методических условий,
обеспечивающих инновационный процесс.
Инновационный процесс в МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»
Наличие обоснованного плана
(программы, модели)
организации в ДОУ
инновационного процесса.
Эффективность
Соблюдение
инструкций
работы
по пожарной безопасности
обеспечению
1-2-3
3
1-2-3
3
обеспечен комплексом условий для реализации инновационных
образовательных проектов и программ. Материальнотехнические
и
информационно-методические
условия
находятся на допустимом уровне обеспечивают организацию в
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» инновационного процесса.
В 2025 году пополнена материально-техническая база МБДОУ
для инновационной деятельности приобретено: программное
обеспечение на использование образовательных ресурсов
«Мобильное
Электронное
Образование»:
«Цифровой
помощник учителя – логопеда», «Дошкольное образование для
детей 5 – 7 лет», «Россия – Родина моя!»
В 2025г. приобрели комплекты (для в групп старшего
дошкольного возраста) интерактивного оборудования для
программного обеспечения в использовании образовательного
ресурса МЭО педагогической деятельности.
Планирование инновационного процесса строится на основе
анализа возможностей МБДОУ, предусматривает систему
контроля и мониторинга промежуточных и итоговых
результатов.
В 2025 году МБДОУ присвоили статус
опорной
консультационной площадки федерального уровня по
инновационной деятельности ООО «Мобильное Электронное
Образование», как резидент «инновационного научно –
технологического центра МГУ «Воробьёвы горы» по
направлению: Формирование цифровой образовательной среды
в дошкольной образовательной организации как условие
реализации ФОП ДО, по теме: «Развитие социальнокоммуникативных навыков по формированию основ
гражданственности и патриотизма у детей 5 – 7 лет в условиях
ЦОС МЭО –ДС», «Цифровой помощник учителя – логопеда»,
«Дошкольное образование для детей 5 – 7 лет», «Россия –
Родина моя!»
По данному направлению имеется нормативно- правовые
документы, регламентирующие инновационную деятельность
ДОУ (приказы, дорожная карта реализации проекта
инновационной площадки, отчет).
Инструкции пожарной безопасности работниками учреждения
соблюдаются.
Ведётся Журнал инструктажей по пожарной безопасности.
безопасных
условий в ДОУ
6.
Эффективность
организации
питания в ДОУ
Соблюдение норм охраны труда
Процент выполнения норматива
по
продуктам
питания
в
сравнении с общегородским, с
собственными показателями за
предыдущий период, выполнение
показателя по Муниципальному
заданию
1-2-3
%
Отсутствие жалоб и замечаний Отсутст
со
стороны
родителей
и вие/нали
надзорных органов на уровень
чие
организации питания
Своевременно проводятся инструктажи (1 раз в 6 месяцев).
3
Нормы охраны труда соблюдаются. Проведена специальная
оценка условий труда в МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска».
Специалистом по ОТ регулярно в соответствии с планом
проводятся инструктажи для всех категорий работников
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска».
92,1
В ДОУ используется программное обеспечение по
составлению меню на детей, технологические карты,
обеспечивающие подход и эффективность организации
питания в учреждении в соответствии с СанПиН2.3.2.4.359020иМР2.3.6.0233-21.
Процент выполнения норматива по продуктам питания: 2023г.
–86,8%, за 2024г – 92,1.
Муниципальное задание: выполнение плана по питанию не
выполнено составило 64,3% по причине того, что при 3-х
часовом прибывании детей ГКП услуга не оказывается.
Данный вопрос стоит на контроле у руководителя. Поставлена
задача в течение 2026 года исправить данную ситуацию.
отсутств На организацию питания жалобы отсутствуют.
уют
Резюме:
Система управления дошкольной образовательной организации находится на достаточном уровне, организована работа по
реализации проектов Программы развития МБДОУ «Детский сад № 283 г. Челябинска». Обеспечивается преемственность с годовым планом
работы дошкольного учреждения, через реализацию задач проектов Программы развития.
Но вместе с тем, на сегодняшний день нужно продолжать работу:
по выделению проблемы и противоречий в разделе анализа годового плана по всем направлениям деятельности учреждения;
по актуализации полномочий коллегиальных органов по принятию управленческих решений по значимым для ДОУ вопросам
функционирования с целью расширения возможностей для удовлетворения общественного заказа на образование, учета
позиций всех участников образовательного процесса, привлечения в учреждение дополнительных ресурсов;
по расширению возможностей творческой самореализации педагогов путем участия в инновационной деятельности, в работе
по обобщению и трансляции передового педагогического опыта, в работе методических объединений, конкурсов
профессионального мастерства;
по усилению контроля со стороны руководителей и специалистов ДОУ за соблюдением требований нормативных правовых
актов по охране труда и по выполнению норматива по продуктам питания в сравнении с общегородским, с собственными
показателями за предыдущий период, выполнение показателя по Муниципальному заданию.
Объект самообследования Качество подготовки воспитанников ДОУ
№
п/
п
1
Критерии
2
Удовлетворенность
родителей
выпускников
качеством
образовательных
результатов
Достижения
воспитанников
Показатели
3
Доля родителей
выпускников,
удовлетворённых
качеством
образовательных
результатов
Доля воспитанников,
участвовавших в
районных, окружных,
городских, всероссийских
и др. мероприятиях
(конкурсы, выставки,
фестивали)
Единица Количеств
Качественная оценка показателя
измерени
енная
(комментарии, подтверждающие материалы)
я
оценка
(значение показател
показате
я
ля)
4
5
6
%
98,2
Данные анкетирования удовлетворённости родителей
качеством подготовки детей к школе, в 2025году
составило на 0,5 % больше чем 2024 году.
%
60,9
- Диплом за участие в городском фестивале – конкурсе
детского творчества для дошкольных образовательных
учреждений «Кем быть?»;
- Грамота за участие в отборочном этапе городской
спартакиады старших дошкольников по легкой атлетике;
- Грамота за 2 место в отборочном этапе городской
спартакиады старших дошкольников Ленинского района в
фестивале по фитнесу;
- Лыжные гонки личные забеги мальчики: 1 место (СП),
3место (основное) и личные забеги девочек: 2 место (СП),
3 место (основное) лыжная эстафета 3 место (СП) район;
- Благодарность Администрации Ленинского района за
участие в Дне семейной лыжни;
Состояние здоровья
детей
Доля детей с
положительной
динамикой здоровья
%
2024г.-97,2
2025г.-97,0
Готовность к
школьному
обучению
Доля воспитанников,
имеющих положительную
оценку школьной
зрелости
%
98
- Грамота участника отборочного этапа Фестиваля
«Хрустальная капель»;
- Грамоты за участие в открытом областном конкурсе
«Открытка для мамы»;
-Конкурс - выставка по лего конструированию. (грамота
за участие в районном отборочном этапе);
-Диплом участника Городского конкурса
художественного чтения для детей дошкольного возраста
«Читай-ка»;
- Конкурс «Заметная семья» - номинация «Дизайн»
победители.;
- Диплом за участия в муниципальном этапе областного
конкурса «Подарки для елки»;
- Диплом участника акции «Моя любимая новогодняя
игрушка» # Моялюбимаяигрушкаленинскийчелябинск;
- Свидетельство за активное участие в муниципальном
этапе Всероссийского конкурса детских рисунков
«Эколята – друзья и защитники природы»;
Воспитанники, имеющие гармоничное физическое
развитие осталось на том же уровне по сравнению с
2024г. (2025 году количество детей на 0,2 меньше)
Психологическая диагностика уровня готовности детей 6–
7-летнего возраста к школьному обучению с
использованием методики Л.А.Ясюковой.
Резюме: педагогами МБДОУ проводится эффективная образовательная работа с детьми в течение года. Педагогический коллектив в
своей работе ориентируется на нормативные документы учитывая индивидуальные особенности воспитанников. Дети старшего
дошкольного возраста активно участвуют в районных и городских соревнованиях, конкурсах, фестивалях. На достаточном уровне можно
оценить содержание и качество подготовки обучающихся, в том числе детей с ОВЗ к школьному обучению в соответствии с требованиями
ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и ФГОС ДО.
Наблюдается наличие стабильных результатов по реализации образовательных, развивающих задач педагогическим коллективом
МБДОУ. У воспитанников МБДОУ сформированы основные предпосылки к продуктивной учебной деятельности. Отмечается достаточная
мотивационная готовность к дальнейшему школьному обучению. Все выпускники имеют средние, выше среднего или высокие показатели
развития.
Вместе с тем необходимо:
- активно привлекать родителей к использованию электронных ресурсов, как средства получения информации, поддержки связи с
педагогами, администрацией детского сада, благодаря чему можно повысить уровень информированности родителей о достижениях ребёнка
и возникающих проблемах;
- расширить спектр вариативных образовательных услуг с целью повышения качества подготовки обучающихся (воспитанников) на этапе
завершения периода обучения.
Объект самообследования: Организация учебного (образовательного) процесса в ДОУ
№
Критерии
1
1.
2
Эффективность
расписания
занятий ДОУ
2.
Эффективность
организации
занятий
Показатели
Единица
измерения
Количест
венная
оценка
показате
ля
Качественная оценка показателя
(комментарии, подтверждающие материалы)
3
4
5
6
Соблюдение
требований Соблюдени соблюдаю В ДОУ разработано и утверждено расписание занятий в
СанПин при проведении
е/
тся
соответствии с СанПиН 1.2.3685-21, СП 2.4.3648-20.
занятий
Нарушение
Расписание занятий составлено с учетом возраста детей,
особенностями развития, дневной и недельной нагрузки.
Соответствие
занятий Соответств соблюдаю
возрастным особенностям
ие/
тся
детей
несоответс
твие
Обеспечение развивающего
1-2-3
3
Образовательная деятельность организуется в форме
характера образовательного
совместной деятельности педагога и воспитанников, а
процесса
также в форме самостоятельной деятельности детей.
Различные способы организации, выбор методов и средств
реализации образовательных задач зависят не только от
учёта возрастных особенностей воспитанников, но и от их
индивидуальных и особых образовательных потребностей,
от личных интересов, мотивов, ожиданий, желаний детей.
Результативность
образовательной
деятельности
отслеживается с помощью регулярной педагогической
диагностики, в процессе наблюдения за детьми.
3.
Эффективность
планирования
образовательного
процесса
Но
имеются
педагоги,
которые
предпочитают
традиционные формы работы с детьми, в ущерб
инновационным и развивающим формам, испытывают
затруднение в ведении образовательной работы в
условиях
дифференциации
и
индивидуализации
образования. Особенно в группах с детьми с ОВЗ.
Вызывает затруднение реализация содержания ОП ДО и
АОП ДО.
Во всех возрастных группах созданы условие для
познавательной
активности
и
самостоятельной
деятельности, обучающихся в соответствии с возрастом
детей
и
реализуемой
программой.
В
центрах
экспериментирования имеется познавательная литература,
схемы, модели, дневники наблюдения, карты фиксации
опытов и т.д.
Обеспечение условий для
познавательной активности
самостоятельности детей
1-2-3
2
Оптимальное
различных
деятельности
чередование
видов
1-2-3
3
Образовательная деятельность реализуется через
организацию различных видов деятельности (игровую,
двигательную, познавательно- исследовательскую,
коммуникативную, продуктивную, музыкальнохудожественную, трудовую, а также чтение художественной
литературы) или их интеграцию с использованием
разнообразных форм и методов работы, выбор которых
осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости
от возрастных особенностей детей.
Оптимальное
использование технических
средств
обучения,
информационнокоммуникационных
технологий
Соответствие планирования
современным нормативным
и концептуальнотеоретическим основам
дошкольного образования
1-2-3
3
100% педагогов используют в работе ИКТ. На занятиях
ИКТ используется с детьми старшего дошкольного
возраста в соответствии с требованиями СанПиН.
1-2-3
3
Планирование осуществляется в соответствии с ОП ДО и
АОП ДО. В структуру образовательного процесса
включены такие компоненты как:
- совместная деятельность (занятия и образовательная
деятельность в режимных моментах);
- самостоятельная деятельность детей;
- образовательная деятельность в семье.
В основу планирования положен комплексно-тематический
Соответствие планов
возрастным возможностям
детей
Учёт оценки
индивидуального развития
детей при планировании
образовательной работы
4.
5.
Эффективность
условий для
организации
образовательной
работы в
повседневной
жизни
Эффективность
информатизации
образовательного
процесса
1-2-3
3
1-2-3
3
Соответствие развивающей
предметнопространственной среды
ОП и АОП ДОУ
1-2-3
2
Соответствие развивающей
предметнопространственной среды
СанПиН
1-2-3
3
Соответствие развивающей
предметнопространственной среды
ФГОС
1-2-3
2
Подключение к сети
Интернет, организация
Интернет-фильтрации
Наличие локальной сети в
ДОУ
Своевременность
обновления оборудования
Наличие/
отсутствие
наличие
Наличие/
отсутствие
1-2-3
наличие
2
принцип.
Планы педагогов соответствуют требованиям и содержанию
деятельности в соответствии с возрастными особенностями
детей.
Индивидуальное развитие детей учитывается при
планировании образовательной работы на основе
педагогического мониторинга с помощью системы АИС
«Мониторинг развития ребенка», с выходом на
индивидуальные маршруты по продвижению в динамике
каждого ребенка.
Оптимальное оснащение РППС групп способствует
реализации ОП и АОП МБДОУ.
Строится в соответствии с ОП и АОП МБДО с учетом
требований реализуемых парциальных программ,
комплексно тематическому планированию,
инновационной деятельности и приоритетным
направлениям МБДОУ.
Развивающая предметно – пространственная среда в
группах МБДОУ соответствует требованиям СаНПиН,
обеспечивает безопасность, выполнение требований
гигиены и эстетики к игровому оборудованию и
игрушкам, имеются сертификаты соответствия.
Соответствуют.
Требует дополнения для организации самостоятельной
деятельности дошкольников, обеспечение
современными средствами (ТСО ИКТ)
Педагоги продолжат вести работу по приведению РППС в
соответствии с ФГОС ДО, на основе его принципов и
подходов.
Имеется
Имеется.
Ограниченное количество компьютеров
Обновляется, но требует финансирования. Для
приобретение современного оборудования.
Резюме: в дошкольном образовательном учреждении на достаточном уровне организована работа по планированию и информатизации
образовательного процесса. Развивающая предметно-пространственная среда в группах соответствует нормам СанПиН.
Вместе с тем, необходимо:
продолжать работу по внедрению современных технологий в образовательном процессе;
продолжать работу по созданию условий, мотивирующих воспитанников на различные виды деятельности;
уделять больше внимания на планирование достаточно разнообразных игр, обеспечивающее формирования самостоятельной
игровой деятельности;
пополнить стационарными техническими средствами обучения все группы ДОУ.
Объект самообследования Материально-техническая база дошкольной образовательной организации
№
п/п
1
1.
Критерии
Показатели
Единица
измерения
2
3
4
Оснащенность Соответствие материально-технической Соответствие/
групповых
и базы требованиям образовательной несоответстви
функциональн
программы
е
ых помещений
Степень использования материальной
1-2-3
базы в образовательном процессе
Степень обеспечения техническими
средствами (компьютеры, видеотехника
и др.) образовательного процесса
1-2-3
Количеств
Качественная оценка показателя
енная
(комментарии, подтверждающие
оценка
материалы)
показател
я
5
6
Соответств Материально – техническая база
ие
соответствует требованиям ОП и АОП
МБДОУ «Детский сад № 283 г.
Челябинска»
3
Материальная база в полном
объеме используется, в образовательном
процессе, своевременно обновляется и
поддерживается в рабочем состоянии.
2
Информационная база МБДОУ
насчитывает:
- ноутбуки – 12 шт.;
- планшеты – 6 шт.;
- проекторы – 2 шт.;
- интерактивный комплекс – 6 шт.;
- ламинатор – 7 шт.;
- цифровой фотоаппарат – 1 шт.;
- беспроводной многофункциональный
микрофон – 4 шт.;
- цветной принтер – 3 шт.;
- компьютер – 3 шт.;
- музыкальный центр – 2 шт.
- черно-белый принтер – 6шт.,
Соответствие оборудования, мебели,
средств обучения СанПиН
Соответствие
технологического
оборудования
современным
требованиям
Динамика
обновления
материальнотехнической
базы
2.
Соответствие/
несоответствие
Соответствие/
несоответстви
е
Соответств
ие
Соответств
ие
Соответствие оборудования, мебели, Соответствие/
средств обучения требованиям охраны несоответстви
труда и пожарной безопасности
е
Своевременность
проведения
1-2-3
необходимого ремонта здания и
оборудования
Своевременность замены оборудования
1-2-3
(водоснабжения,
канализации,
вентиляции, освещения)
Полнота обеспечения товарами и
услугами
сторонних
организаций,
необходимыми для деятельности ДОУ
Соответств
ие
3
3
соответств
ует
- аудиосистема – 2шт.;
- презентер – 1 шт.
Оборудование, мебель и средства
обучения в ДОУ соответствуют СанПиН
Технологическое оборудование
соответствует современным требованиям,
поддерживается в исправном состоянии,
регулярно проводятся технические
осмотры, ремонт.
Оборудование, мебель, средства обучения
соответствуют требованиям охраны труда
и пожарной безопасности
Ремонт здания и оборудования
производится своевременно.
Замена оборудования (водоснабжения,
канализации, вентиляции, освещения)
производится своевременно.
МБДОУ обеспечено товарами и услугами,
необходимыми для качественного
функционирования.
Резюме: материально-техническая база МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» соответствует требованиям ФГОС ДО, СанПиН, правилам
пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья всех субъектов образовательного процесса, обеспечивает комплексную безопасность
учреждения. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию образовательного потенциала пространства и
материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного
этапа.
Вместе с тем необходимо:
обеспечить оптимальные условия для эффективного использования ИКТ-технологий в образовательной деятельности;
обеспечить пополнение РППС МБДОУ УМК и УДК, стимульными материалами для самостоятельной деятельности детей
дошкольного возраста так как РППС остается одной из важнейших составляющих развитие ребенка в дошкольном детстве, в
связи с приведением ее в соответствие с требованиями ФГОС ДО и реализуемой ОП и АОП ДОУ. Для решения этой задачи, в
новом учебном году планируется пополнение среды трансформируемой мебелью и маркерами игрового пространства для
организации самостоятельной деятельности детей.
Объект самообследования Кадровое обеспечение ДОУ
№
п/п
Критерии
1
1.
2
Эффективность
кадрового
обеспечения
ДОУ
Показатели
Единиц
а
измерен
ия
3
4
Укомплектованность
%
кадрами,
согласно
штатному расписанию
Соответствие работников Соответ
квалификационным
ствие/
требованиям
по несоотве
занимаемым
ими тствие
должностям
Укомплектованность
%
педагогическими кадрами
Доля педагогов, принявших
участие
в
конкурсном
профессиональном
движении
%
Колич
Качественная оценка показателя
ествен
(комментарии, подтверждающие материалы)
ная
оценка
показа
теля
5
6
87,8
Практикуется внутреннее совместительство.
Соотве
тствие
66.7
100%
Все работники соответствуют квалификационным
требованиям (уровень и направление образования, стаж
работы) по занимаемым должностям.
На конец декабря 2025 года оптимальная штатная численность
педагогического персонала позволяет обеспечить реализацию
ОП ДО, АОП ДО.
В настоящее время в ДОУ имеются вакансии учителялогопеда
и
воспитателей.
Педагогический
штат
укомплектован
на
66,7%.
Практикуется
внутренне
совместительство. Часть сотрудники работают на 1,5 ставки.
Наблюдается незначительная текучесть кадров, что связано с
объективными причинами: переезд и сменой видов
деятельности. На недостающие вакансии подаются заявки.
Все педагоги имеют профессиональное педагогическое
образование.
Конкурс лучших практик внедрения бережливых технологий в
образовательных организациях города Челябинска; Районная
спартакиада ; Городской открытый конкурс «Подарки для
елки», «Это мамочка моя»; Диплом за подготовку лауреата 2
степени отборочного тура Фестиваль «Хрустальная капель»;
Благодарственное письмо от оргкомитета Центра гражданских
и молодежных инициатив «Идея» за привлечения к участию
воспитанников и педагогов образовательной организации во
Доля педагогов, имеющих
отраслевые
награды,
звания, ученую степень
2.
Эффективность
управления
кадровым
потенциалом
ДОУ
%
Наличие
эффективных Наличие
механизмов
развития
/
кадрового потенциала ДОУ отсутств
ие
Наличие
системы
материального
и
морального
стимулирования
работников
Персонификация
повышения квалификации
педагогов
Наличие
/
отсутств
ие
Наличие
/
отсутств
ие
3,7
Всероссийском фестивале творчества «Зимних красок
хоровод», Грамота за 1 место в городском конкурсе
«Безопасность в информационном обществе» и сертификаты
участников данного конкурса. Диплом 1 степени МАО УДПО
«Центр развития системы образования» г. Перми за 1 место с
Международном конкурсе «Игра, как маленькая жизнь»;
Фестиваль-конкурс «Кем быть?»; Общероссийские интернетконкурсы. В 2025 году доля педагогических работников,
принявших участия в конкурсах профессионального движения,
вырасла79% по сравнению с 2024 годом.
- Почетная медаль «За трудовые заслуги» РФ.
наличи В МБДОУ используются следующие механизмы развития
е
кадрового потенциала:
- обучение педагогов на курсах повышения квалификации;
- аттестация на квалификационную категорию;
- методическая и психологическая поддержка педагогов;
- участие педагогов в инновационной деятельности;
- участие педагогов в конкурсах различного уровня;
- рейтинг методической активности педагогов;
- система стимулирующих выплат.
- реализация политики корпоративной культуры.
наличи Положение об оплате труда и стимулирующих выплат
е
работникам МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска»
наличи - Поддержка профессиональногороста педагога;
- График повышения квалификации педагогических
е
работников МБДОУ на учебный год;
- Персонифицированные программы педагогов МБДОУ;
- Отражение результатов, проблем, путей их решения и
перспективы своей деятельностив Информационных картах.
Резюме: в МБДОУ созданы кадровые условия на достаточном уровне, обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в
соответствии с требованиями ФГОС ДО, ОП и АОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска». Оптимальная штатная численность
педагогического персонала позволяет обеспечить реализацию ОП ДО, АОП ДО.
По итогам самообследования кадрового обеспечения учреждения необходимо:
- продолжать работу по повышению квалификации педагогов в соответствии с профессиональным стандартом;
- мотивировать и повысить долю педагогов в конкурсном профессиональном движении;
- продолжать работу по повышению профессионализма молодых педагогов;
- продолжать работу по распространению передового педагогического опыта в районных и городских сборниках.
Объект самообследования: Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение
№
п/
п
1
1.
2.
Критерии
Показатели
Единица Колич
Качественная оценка показателя (комментарии,
измерени ествен
подтверждающие материалы)
я
ная
(значение оценка
показате показа
ля)
теля
2
3
4
5
6
Учебно-методический комплекс соответствует ОП ДО, АОП
Обеспеченность
Соответствие учебно- Соответст соотве
образовательного
методических
вие/ не
тствует ДО
процесса
ДОУ комплексов ОП ДО
соответст
учебновие
методическими
Оптимальность
и
1-2-3
3
Подбор учебно-методического комплекса осуществляется в
пособиями
обоснованность выбора
соответствии с целями и задачами ОП ДО, АОП ДО; задачами
учебно-методического
годового плана, реализуемыми технологиями.
комплекса для решения
образовательных задач
Эффективность
Наличие
авторских Наличие/ Налич - Учебно - дидактическое пособие магнитная доска природа Южного
методической
методических
отсутстви
ие
Урала для детей старшего дошкольного возраста.
работы
по материалов педагогов
е
- УМК для работы с детьми старшего дошкольного возраста по
созданию
ДОУ
по
нравственно-патриотическому воспитанию: «Книга о России»,
авторского учебно- образовательной работе
«Красная книга Южного Урала» (растения, насекомые)
методического
с детьми
- «Авторская коррекционно-образовательная программа для детей
комплекса ОП
старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи,
обусловленное дизартрическими расстройствами с использованием
историко-краеведческого материала».
Разработан методико – дидактический комплекс к авторской
программе: конспекты занятий по экспериментально –
исследовательской деятельности, карты фиксации опытно
экспериментальной деятельности с детьми, дидактические игры,
3.
4.
Обеспеченность
образовательного
процесса
ДОУ
справочной
и
художественной
литературой
Эффективность
информационного
обеспечения
Наличие
авторских
методических
материалов педагогов
ДОУ по работе с
родителями
Наличие/
отсутстви
е
Налич
ие
Оптимальность
и
обоснованность
подбора
литературы
для библиотеки ДОУ
Наличие
картотек,
каталогов,
систематизирующих
литературные
источники
Оптимальность
и
обоснованность
подбора
видеоматериалов
и
АИС
1-2-3
2
Наличие/
отсутстви
е
Налич
ие
1-2-3
3
раздаточные материалы, картотеки, демонстрационные материалы.
- "Удивительный мир гномов" Коррекционно-развивающая
психолого-педагогическая программа, направленная на
эмоциональное развитие детей среднего дошкольного возраста.
- «Использование планшета «Логико - малыш в ДОУ» учителемлогопедом в работе с детьми ТНР»;
- «Использование приемов нейростимуляции и биоэнергопластики в
коррекционной работе учителя-логопеда на этапе автоматизации
звуков»;
- «Использование фитбол – аэробики в работе с детьми ОВЗ».
- Цикл консультаций по работе с семьями воспитанников;
- Памятки и буклеты различной тематики;
- Совместные с детьми и родителями социально – игровые
Проекты;
- Рекомендации родителям по темам недели с приоритетным
осуществлением образовательной области «Социальнокоммуникативное развитие», модули: «Наш дом Южный Урал» и
«Мы живем в России!» с применением QR – кодов.
Подбор литературы осуществляется с учетом реализации ОП и АОП
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», интересов и потребностей всех
участников образовательного процесса.
В ДОУ имеются каталоги методической, детской литературы,
картин, мультимедийных презентаций. Разработаны картотеки
наблюдений, экспериментов, разнообразных игр (подвижных,
сюжетно-ролевых, дидактических, пальчиковых…), утренней,
корригирующей гимнастики и т.д
Видеоматериалы систематизированы по всем образовательным
областям в соответствии с ОП ДО, АОП ДО, с учетом возрастных и
индивидуальных возможностей дошкольников в рамках МЭО по
направлению: Формирование цифровой образовательной среды в
дошкольной образовательной организации как условие реализации
ФОП ДО.
В МБДОУ функционирует: АИС «Сетевой город. Образование»,
АИС «Е-услуги. Образование», «Мониторинг освоенияребенком
образовательной программы ДОО», АИС «Аттестация
педагогических работников».
Удовлетворение
информационных
запросов
участников
образовательного
процесса в ОУ
Доступ в Интернет - ресурсы, образовательные порталы,
профессиональные интернет - сообщества, участие в вебинарах, в
конференциях. Информация размещается на информационных
стендах в родительских уголках приемных групп, на официальном
сайте МБДОУ (https://mbdou283.tvoysadik.ru), в социальных сетях
«ВКонтакте».
Резюме: Учебно-методическое, библиотечно – информационное обеспечение находится на достаточном уровне.
УМК отражает специфику национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная
деятельность. Учитывает материально-технические и кадровые условие, а также содержит нормативно-правовое обеспечение, методические
рекомендации, авторские разработки, парциальные программы, дидактические материалы, которые распределены по образовательным
областям и по возрастным категориям.
Анализ методической работы показал, что в 2025 году в МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» не в полной мере осуществлялась
методическая работа по созданию авторских методических материалов педагогов по образовательной работе с детьми и с родителями
воспитанников, в результате чего возникает необходимость активизировать работу педагогов по созданию авторских методических
материалов и обеспечить участие педагогов в конкурсах авторских программ и методических разработок в 2026 году.
1-2-3
3
Объект самообследования: Функционирование внутренней системы оценки качества образования в ДОУ
№
п/
п
Критерии
1
1.
2
Эффективность
управления
внутренней
системой
оценки
качества
дошкольного
образования
Показатели
Единица Коли
измерени честв
я
енная
(значение оцен
показате
ка
ля)
показ
ателя
3
4
Наличие
Наличие/
организационных
отсутстви
структур
ДОУ,
е
осуществляющих
оценку
качества
дошкольного
образования
Эффективность
1-2-3
нормативно правового
регулирования процедур
оценки
качества
образования в ДОУ
5
Нали
чие
3
Качественная оценка показателя
(Комментарии, подтверждающие материалы)
6
Разработано Положение о ВСОКО ДО, приказ о проведении
процедуры самообследования.
Работает
комиссия,
осуществляющая
оценку
качества
дошкольного образования:
- администрация МБДОУ;
- педагоги МБДОУ;
- родители (законные представители) воспитанников.
Сформирован пакет локальных актов, регулирующих
функционирование ВСОКО.
На официальном сайте дошкольного учреждения размещаются в
установленные сроки все локальные акты, регулирующие
функционирование ВСОКО.
2.
Эффективность
инструментального
обеспечения
внутренней системы
оценки
качества
образования в ДОУ
Наличие программного Наличие/
обеспечения для сбора, отсутстви
хранения
и
е
статистической
обработки информации
о состоянии и динамике
развития
системы
образования в ДОУ
Наличие
методик Наличие/
оценки
качества отсутстви
образования в ДОУ
е
Наличие
Наличие/
измерительных
отсутстви
материалов для оценки
е
качества образования в
ДОУ
Нали
чие
Нали
чие
Нали
чие
АИС «Сетевой город.Образование»;
АИС «Е-услуги. Образование»;
АИС «Аттестация педагогических работников»;
АИС «Мониторинг Развития ребенка»;
1 С для бухгалтерского учета;
Программа по питанию.
Разработан инструментарий ВСОК ДО.
Анкеты, тесты, опросы, диагностики, рейтинги активности
педагогов.
Резюме: в МБДОУ на достаточном уровне обеспечивается функционирования внутренней системы оценки качества образования:
определен состав лиц и компетенции, привлекаемых к самообследованию и оцениванию качества образования;
сформирован пакет локальных нормативных актов, регулирующих функционирование ВСОКО в МБДОУ;
сформирована система мониторинга качества образования, информационно - аналитические материалы. Проведён анализ
результатов оценки качества образования на уровне МБДОУ;
разработаны мероприятие, направленные на совершенствование системы оценки качества образования МБДОУ.
На основании результатов ВСОКО, приняты следующие управленческие решения:
продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников;
осуществлять сопровождение и оказание методической помощи педагогическим работникам МБДОУ по разработке авторских
методических материалов;
содействовать созданию условий для развития профессиональных компетенций педагогов МБДОУ в соответствии с
профессиональным стандартом в условиях реализации ФГОС ДО, актуализация проблемы стимулирования творческой активности
педагогов, используются различные формы представления инновационного опыта работы МБДОУ;
обновлять содержание и формы организации совместной деятельности педагогов с воспитанниками по решению образовательных
задач в разных видах деятельности;
актуализировать работу по созданию условий для развития познавательно-исследовательской деятельности и двигательной
активности детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО;
продолжить работу по совершенствованию сотрудничества МБДОУ и семьи с целью эмоционального благополучия каждого ребенка
в семье и дошкольном образовательном учреждении.
Объект самообследования: Показатели, характеризующие деятельность ДОУ
N
п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
1.8.2
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной
организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности
воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного
воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Единица
измерения
Количественна
Качественная
я оценка
оценка показателя
показателя
(Комментарии,
подтверждающие
материалы)
человек
206
человек
человек
человек
человек
171
5
-
человек
человек
32
139
человек/%
человек/%
человек/%
171/83
-
человек/%
человек/%
человек/%
день
59/34,5
59/34,5
7,9
человек
человек/%
человек/%
26
13/50
13/50
человек/%
человек/%
3/11,5
10/38,4
человек/%
21/80,8
человек/%
человек/%
человек/%
12/46,1
9/34,6
26/66,1
человек/%
человек/%
человек/%
1/3,8
17/26,9
1/3,8
человек/%
0
Муниципальное
задание
1.12
1.13
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за
человек/%
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административнохозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших
человек/%
повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации
человек/человек
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя
да/нет
Инструктора по физической культуре
да/нет
Учителя-логопеда
да/нет
Логопеда
Учителя-дефектолога
да/нет
Педагога-психолога
Инструктор по ФК
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
кв. м
31/100%
28/97
26/176=0,14
2.2
2.3
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
кв. м
да/нет
Да
Да
Да
нет
Да
Да
1834/260,84
=7
144
Да
2.4
Наличие музыкального зала
да/нет
Да
да/нет
Да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке
2 Музыкальноспортивный зал
2 Музыкальноспортивный зал
12 - прогулочных
участков,
2-спортивный
участок
Резюме: созданные в МБДОУ «Детский сад № 283 г. Челябинска» условие позволяют реализовывать образовательную
деятельность в полном объёме в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Таким образом, всесторонний анализ образовательной системы дошкольного учреждения показал наличие: эффективной системы
управления; сбалансированность интересов всех участников образовательного процесса; наличие достаточно полной инфраструктуры,
способной обеспечить реализацию образовательных программ в полном объеме; наличие достаточного количества педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность
образовательной деятельности, работа педагогического коллектива, ориентирована на инновации в образовании; наличие позитивного опыта
организации воспитательной работы в дошкольном учреждении.
