ПРИНЯТО:
На заседании Педагогического совета
Протокол № 1 от 29.08.2024г.

УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ «ДС № 283
г.Челябинска»
____________ Е.Ю.Тореева
Приказ № 03 -42 от 29.08.2024г.

Годовой план работы
на 2024-2025 учебный год
Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
«Детского сада № 283 г. Челябинска»

Челябинск 2024

1

1. Итоги деятельности МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» в 2023 - 2024 учебный год.
Оценку деятельности учреждения мы осуществляем по 3-х уровневой шкале:
3 балла - оптимальный уровень - работа выполнена максимально качественно в данных
условиях, в наилучшем варианте из множества возможных, имеется большой творческий
потенциал, отлажена система работы.
2 балла - достаточный уровень - выполнение работы достаточно качественное,
удовлетворяются заявленные высокие потребности; допускаются лишь небольшие неточности,
отступления, не влияющие на общее состояние работы. Работа выполняется ровно, носит
исполнительский характер.
1 балл - низкий уровень - требования к работе выполняются не полностью, эпизодически,
формально, имеют чисто внешние признаки.
Выбранную шкалу оценивания используем в отношении каждого из нижеприведенных
критериев, что позволяет в заключении дать итоговую оценку управления и деятельности
учреждения в целом
1.1. Анализ целевого компонента плана
В 2023/2024 учебном году одной из задач, реализуемых коллективом МБДОУ была
«Повысить профессиональные компетенций педагогических работников для эффективной
реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования».

Результат
Подведены итоги проведения
городского Августовского совещания,
системы образования за 2023 – 2024
уч. год. Обсудили план работы
Комитета по делам образования г.
Челябинска.
Организация образовательной
деятельности и перспективы работы
дошкольного учреждения на новый
2023 - 2024 учебный год в
соответствии с городским планом
Комитета по делам образования г.
Челябинска. Реализация
перспективного плана по решению
годовых задач дошкольного
учреждения. Утверждения и принятия в
работу ОП и АОП МБДОУ «ДС № 283
г. Челябинска»

Выпо
лнени
е

выполнено

Сроки и
исполнител
и
31.08.23г. Заведующий, старшие воспитатели

Методические мероприятия
Виды и содержание управленческой
деятельности
Педагогический совет (установочный)
Результаты подготовки к новому
учебному году, перспективы работы
МБДОУ «ДС № 283 г.Челябинска»
на новый учебный год.

2

Выполнено

Сентябрь – октябрь
Заведующий, Старшие воспитатели

Материалы педагогического часа:
- методические рекомендации по
реализации ОП в соответствии с ФОП
- составлен
перечень
вопросов,
возникавших в процессе внедрения и
реализации ФОП ДО и АОП ДО,
организованы
консультационные
вебинары по данным вопросам;
- организовано
сопровождение
педагогических
работников
с
информационными и методическими
материалами в тематической рубрике
периодических
изданий
для
дошкольных работников;
- организовано участие педагогов
ДОО в онлайн-обучениях: Центр
онлайн-обучения
Всероссийский
форум «Педагоги России: программа
«Работа в рамках ФГОС ДО и ФОП:
требования,
инструменты
и
особенности
организации
образовательного процесса»; ООО
«ГК
СВ
Люкс
Медиа»
образовательная
платформа
«Университет
Педагогических
Инноваций
РФ»:
программа
«Ключевые компетенции педагога
дошкольного
образования
в
специфики ФОП ДО, ФАОП ДО,
ФГОС ДО: семейная психология,
семейная
конфликтология,
психология творчества и личностного
развития»;
ООО
«Мобильное
Электронное
Образование»»:
информационно-методическом
вебинаре
«Реализация
ФАОП
дошкольного
образования
для
обучающихся
с
ОВЗ
с
использованием инструментов и
сервисов ЦОС МЭО» инновации в
образовании»;
Нормативные акты и документы,
методические
рекомендации,
программно-методические
комплекты парциальных программ

Выполнено

Формирование
виртуальногометодического кабинета для педагогов:
 Нормативные акты и документы;
 Методические рекомендации;
 Программно-методические
комплекты вариативных программ.

Сентябрь –
октябрь
Старшие
воспитатели

Педагогический час
1. Комментарии к Методическим
рекомендациям по планированию и
реализации образовательной
деятельности ДОО в соответствии с
ФОП ДО;
2. Обсуждение плана мероприятий
дорожной карты по внедрению и
реализации ОП МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска» в соответствии ФОП ДО
(раздел 2 организационнометодические условия):
 система повышения квалификации
педагогических кадров;
 учебно-материальное обеспечение;
 программно-методическое
обеспечение;
 методическое
сопровождение
разработки
и
внедрения
вариативной
части
основной
общеобразовательной программы
ДОУ;
 информационное обеспечение;
 психолого-педагогическое
обеспечение.
3.Регламент
образовательной
деятельности в соответствии ОП
МБДОУ «ДС№283г. Челябинска» с
(расписание занятий, режим дня).

3

Выполнено

Материалы рекомендаций. Листы
корректировки по пополнению РППС
в 2023 – 2024 учебном году.
Организовано
информирование
родителей (законных представителей
воспитанников) детей дошкольного
возраста, посещающих МБДОУ о
Федеральной
программе,
особенностях ее реализации и этапах
внедрения
в
образовательную
практику ДОО.

Выполнено

Октябрь старшие
воспитатели,
специалисты ДОУ,
педагоги
Ноябрь-февраль
старшие воспитатели,
воспитатели

Приказ Комитета по делам
образования, чек-лист «Оценка РППС
групп», информационная справка.

Приказы, протокол, информационные
справки. план график прохождения
КПК руководящих и педагогических
работников по проблеме.
Выполнено

Педагогический
совет:
Создание
организационно-методических условий
для внедрения в образовательный
процесс ОП МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска»
План:
1. Итоги мониторинга исследования
освоения детьми ОП и АОП МБДОУ
«ДС № 283 г. Челябинска»;
2. Итоги смотра РППС на соответствие
реализации ОП и АОП МБДОУ «ДС №
283 г. Челябинска»;
Согласование плана графика
прохождения КПК руководящих и
педагогических работников по
проблеме.

1 декада декабря
заведующий, старшие воспитатели

Смотр
РППС
на
соответствие
реализации ОП МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска» в рамках мероприятий
августовской
конференции:
Профессиональный
визит
«Взаимоизучения деятельности ДОО
по подготовки к новому учебному
году»
Рекомендации:
 Планирование
образовательной
деятельности с учетом приоритетных
направлений деятельности ДОУ;
 Проектирование
РППС
в
соответствии ОП и АОП МБДОУ «ДС
№ 283 г. Челябинска».
 Информирования
родителей
(законных представителе) ребенка о
реализации ФОП и АОП МБДОУ «ДС
№ 283 г. Челябинска»

РЕЗЮМЕ: в ходе реализации данных мероприятий были получены следующие результаты,
запланированные мероприятия выполнены. Программы состоят из обязательной и вариативной частей.
Обязательная часть ОП и АОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» оформлены с учетом ФОП ДО и
ФАОП ДО. Вариативная часть включает парциальные программы, которые отражают специфику
детского сада, индивидуальные потребности воспитанников, мнение их родителей и условия, в которых
проходит педагогический процесс. Приоритетное осуществление образовательной области «Социальнокоммуникативное развитие» модуль «Мы живем в России!», модуль «Наш дом – Южный Урал».
Дополнительным разделом Программы является текст ее краткой презентации. Детский сад реализует
рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы, которые являются частью
образовательной программы дошкольного образования. Целевой компонент плана реализован на
достаточном уровне.
Для реализации второй годовой задачи «Повысить профессиональное мастерство педагогов по
нравственно - патриотическому воспитанию путем внедрения в педагогический процесс
современных подходов работы с детьми» были проведены мероприятия:

4

Смотр
«Организация
воспитательнообразовательной
работы
по
нравственно-патриотическому
воспитанию детей в ДОУ»

Картотека дидактических игр
Картотеки ситуативных бесед по нравственно
– патриотическому воспитанию
Перспективного плана работы с детьми по
нравственно-патриотическому воспитанию

выполнено

семинаров,

выполнено

Приказ,
план
проведение
материалы семинаров

выполнено

информационно-методическая выставка;
презентации: «Обзор нормативно правовой
базы по патриотическому воспитанию»,
«Нужно ли воспитывать в детях дошкольного
возраста патриотизм?»; Рекомендации
педагогам по теме; план работы ДОУ по
патриотическому воспитанию детей
дошкольного.

Выполнено

ст.воспитатели

Сроки и
исполни
тели

Вып
олне
ние

Презентация проектов
выполнено

Фестиваль проектов
(презентация проектов,
реализованных в группах ДОУ
по нравственно –
патриотическому воспитанию)

Ожидаемый
результат

Приказ, Чек лист, информационная справка

выполнено

Семинар-практикум
1.Патриотическое воспитание
дошкольников в условиях
реализации ФГОС ДО
2.«Использование русских
народных подвижных игр в
разных возрастных группах»
3.Формирование
нравственнопатриотических
чувств
у
дошкольников
посредством
создания в группе РППС

Октября по февраль,

Методический всеобуч:
1. Нормативно-правовая база по
патриотическому воспитанию.
2. «Нужно ли воспитывать в
детях дошкольного возраста
патриотизм?»
3. Организация работы по
патриотическому воспитанию
детей дошкольного возраста
Работа мини- лаборатории:
- «Создание картотек
дидактических игр по
нравственно-патриотическому
воспитанию»;
- «Создание картотеки
ситуативных бесед по
нравственно – патриотическому
воспитанию»
- «Создание перспективного
плана работы с детьми по
нравственно-патриотическому
воспитанию

Март ,
Август педагоги ДОУВ течении учебного года СтаршиеВ течении учебного года педагогов.
ст.воспитатели
ст.воспитатели,
воспитатели,
педагоги ДОУ
педагоги

Методические мероприятия
Виды и содержание
управленческой деятельности

5

Приказ, Информационная справка по ВСОКО.
Материалы педагогического совета

выполнено

Март
ст.воспитатели,
педагоги ДОУ

Педагогический совет № 3 Тема:
«Современные подходы к
организации нравственнопатриотическому воспитанию
дошкольников». Итоги ВСОКО.
Педагогический совет
Итоги
воспитательнообразовательной работы за 20232024уч.год

Выполнено

Май старшие воспитатели

1. Результаты
управленческой
и
методической деятельности МДОУ за
учебный год (анализ итогов года)
2. Качество подготовки выпускников 2024
года к обучению к школе. Деятельность
воспитателей по предотвращению и
корректировке компонентов готовности к
школе
3. Отчёт ППк
4. Итоги работы ВТГ педагогов по решению
годовой
задачи:
«Создание
организационно-методических условий для
формирования у детей нравственных
ценностных ориентаций»
5. Отчет
работы
воспитателей,
занимающихся проектной деятельностью
6. Согласование
нормативно
правовых
документов
регламентирующие
деятельность дошкольного учреждения в
летний период времени
РЕЗЮМЕ: в результате реализации данных мероприятий, были получены хорошие результаты работы.
Обобщен передовой педагогический опыт по данной проблеме. Целевой компонент плана реализован на
достаточном уровне.
В 2024/2025 учебном году необходимо продолжить работу по реализации Программы развития
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» и по приоритетному направлению нравственно – патриотическое
воспитания «Мы все живем в России!».
С сентября 2023 году дошкольное учреждения является Инновационной площадки участника ITкластера инновационного центра "Сколково" ООО "Мобильное Электронное Образование"
федерального значения. Информация по деятельности ИП опубликована на официальном сайте МБДОУ
«ДС № 283 г. Челябинска» https://mbdou283.ucoz.net/index/innovacionnaja_dejatelnost/0-98, на
информационном стенде при входе на территорию дошкольного образовательного учреждения.
Продолжается работа по информированию родителей об организации инновационной
деятельности:
- регулярно обновляется информация на информационных стендах в уголках для родителей в старших
дошкольных группах участников информационного проекта: «Что нужно знать родителям о цифровых
образовательных ресурсах?», «Возможности использования МЭО в работе с детьми», «Новые
технологии для нового поколения. Цифровые технологии в ДОО»;
- было проведено анкетирование родителей детей старшего дошкольного возраста на тему:
«Использование цифровых ресурсов в образовательном процессе в ДОУ. Дистанционное обучение за и
против» https://cloud.mail.ru/public/3EWV/8yeQd7J3L;
- педагогами ДОУ проведены открытые занятия с воспитанниками для родителей с применением
цифровой системы МЭО, как – современная форма работы с детьми старшего дошкольного возраста в
ДОУ:
- Конспект логопедического занятия с детьми 6-7 лет: https://cloud.mail.ru/public/cCmj/rwCFGQDJ4;
- Конспект логопедического занятия с детьми 5-6 лет: https://cloud.mail.ru/public/EuWM/7NQMr5vvM;
- Конспект «Зимний квест» с детьми 5-6 лет https://cloud.mail.ru/public/d4JB/HKQVugxzP,
https://cloud.mail.ru/public/zdgF/QeJ46ZYWK.
Педагоги ДОУ участвовали в онлайн-вебинаре «Самостоятельная работа по разработке специальных
диагностических ситуаций с использованием ЦОС "МЭО - Детский сад", представили разработанные
диагностические индивидуальные карты развития ребенка 5 – 7 лет по нравственно-патриотическому
воспитанию с использованием ресурса МЭО и других ресурсов по региональному компоненту:

6

 https://cloud.mail.ru/public/4fZe/x5iuVfSiy;
 https://cloud.mail.ru/public/jUgF/VMvNW9kmp.
В процессе реализации дорожной карты по инновационной деятельности были организованы
методические мероприятия для всех педагогов ДОУ:
- консультация «Инновационные формы работы с детьми дошкольного возраста по нравственно –
патриотическому воспитанию с использованием цифровой платформы МЭО»;
- семинар на тему: «Модернизация воспитательно - образовательной деятельности в ДОО». На
мероприятии присутствовали члены инновационной площадки детского сада и педагоги,
заинтересованные данным вопросом (11 человек). В ходе работы семинара старший воспитатель ДОО
предложила обсудить вопрос по использованию МЭО воспитателями и специалистами по нравственнопатриотическому воспитанию дошкольников. Для дальнейшего обсуждения были продемонстрированы
возможности цифровой платформы МЭО;
- воспитатели, работающие в инновационном проекте, организовали для воспитателей детского сада
просмотр открытых занятий с использованием цифровой платформы МЭО.
РЕЗЮМЕ: в результате реализации данных мероприятий, были получены хорошие результаты работы.
Принято управленческое решение приобрести программу по патриотическому и духовно-нравственному
воспитанию детей дошкольного возраста «Россия – родина моя» и продолжать работать в данном
направлении внедряя в педагогическую деятельность по работе с детьми информационные технологии.
1.2. Физическое развитие и здоровье воспитанников
Здоровье детей, посещающих ДОУ, является предметом пристального внимания коллектива.
Дважды в год проводится диагностика уровня физической подготовленности воспитанников,
анализируется состояние здоровья детей, ежегодно проводится углубленный медосмотр воспитанников
ДОУ.
Группы здоровья.
Группа
Кол-во
40
221
17
2

I
II
III
IV

2022 год
%
14.3
78.9
6.07
0.7

Физическое развитие.
Наименование

Кол-во
43
236
17
-

2022 год
Кол-во
%
Кол-во
Гармоническое
270
96.4
286
Дефицит массы
4
1.43
4
Избыточная масса
6
2.14
6
Высокий рост
6
2.14
6
Низкий рост
5
1.8
4
Уровень физического развития детей (к концу учебного года)
Высокий
Уровень физического развития
Всего детей в ДОУ 290, из них:
96,6%

2023 год
%
14.5
79.7
5.74
2023 год
%
96.6
1.35
2.03
2.03
1.35
Средний
2,4%

Низкий
1%

Заболеваемость
Показатели
Среднесписочный состав
Общая заболеваемость
На 1000
Ранний возраст
Сад
Число пропусков на одного ребенка в год по болезни
Индекс здоровья

2022

2023

280
680
2429
52
228
4,6
19,6

290
720
3432
54
242
8,4
20,3

Процент детей, имеющих хронические заболевания (состоящих на Д-учете)

7

№ п/п
1
2
3

Классификация болезней
Болезни опорнодвигательного аппарата
Алергопотология
Болезни органов пищеварения

2022г
13/46,4
4/14,2
-

2023г.
14/47,3
6/20,3
-

4

Болезни нервной системы

-

-

5

Болезни мочеполовой системы

-

-

6
Болезни кожи и подкожной клетчатки
7
Болезни системы кровообращения
8
Нарушение зрения
9
Психические расстройства
10
Врожденные аномалии
На основании вышеизложенного можно сделать следующие выводы:
Общая заболеваемость за 2023 год составила__720_, в сравнении с 2022 годом составила 680,
отмечается значительное увеличение заболеваемости, как следствие отмены карантинных
мероприятий (вынужденные отпуска).
В 2023 г в структуре соматической заболеваемости на 1 месте ОРВИ – 620 случаев, а в 2022 560 отмечается значительное повышение заболеваемости - 60 (колебания количества случаев в пределах
сезонной заболеваемости и рост неблагоприятных социально-бытовых условий в городе ,в связи с не
благоприятной эпидемиологической обстановкой).
ГРИППА 2022 г.-2023 г. не зарегистрировано. Отмечается снижение количества пневмоний на 1 случай,
как инфекционно-вирусного агента при легочных заболеваниях.
Отмечается снижение инфекционной заболеваемости: в 2022 году было 19 случаев, а в 2023 г. 17
случаев. Из них основное место занимают воздушно-капельные инфекции: ветряная оспа – 8 случаев.
Распределение по группам здоровья: значительных изменений нет.
 Физическое развитие: гармоничное физическое развитие увеличилось до 96.6 %, с отклонениями
осталось, примерно, на том же уровне.
 В структуре хронической заболеваемости на 1 месте болезни опорно-двигательного аппарата 14
случаев. Составлены планы оздоровления, обследования данных детей, проводится контроль за
своевременной консультацией детей узкими специалистами.
 В ДОУ проводится санитарно-просветительная работа по вопросам: санэпидрежима,
вакцинопрофилактике, организации питания, закаливания, по пропаганде здорового образа
жизни и работа по профилактике ОРВИ, ГРИППА, инфекционных заболеваний.
Показатели адаптации вновь прибывших детей в 2023 году
Всего детей по группам

Характер адаптации
Средней
Тяжелая
тяжести
3
1

Легкая

Крайне
тяжелая
-

1 мл.группа
20
17
«Неваляшки»
1 мл.группа
15
10
4
1
«Аленушка»
Итого:
35
27
7
2
%
100%
73,6
20,7
5,7
Анализ процесса адаптации помогает вскрыть причины возможной заболеваемости детей.
Успешность процесса адаптации проявляется в поведенческих реакциях и в продолжительности
адаптационного периода. В 2022 - 2023 учебном году в ДОУ поступили 53 человека: из них 73,6% легко
адаптировались к условиям детского сада, 20,7% детей перенесли среднюю степень адаптации, а 5,7 %
воспитанников тяжелый характер адаптации.
Данные о травматизме
Место
2022
2023
В ДОУ

0

0

Дома

0

0

Резюме: Тенденции к снижению уровня заболеваемости у воспитанников в сравнении за 2 года
объясняются тем, что профилактические мероприятия в дошкольном учреждение проводиться

8

своевременно в соответствии с планом инструктора по гигиеническому воспитание, совместно с детской
поликлиникой.
Заболеваемость по сравнению с 2022 годом значительно снизилась. Общая заболеваемость по
ДОУ ниже районных и городских показателей в целом.
Анализ физического развития воспитанников к концу учебного года показывает высокий,
средний уровень результативности образовательной деятельности в данном направлении. Работа по
оздоровлению детей проводилась на достаточном уровне.
1.3. Кадровое обеспечение образовательной деятельности
№
Категории педагогических и
Количество педагогов
п/п руководящих работников

Потребность

1.

Заведующий

1

-

2.

Зам зав по ВМР

1

-

3.

Старший воспитатель

2

-

4.

Воспитателей

22

2

5.

Психолог

1

-

6.

Инструктор физкультуры

1

-

7.

Музыкальный руководитель

2

-

8.

Учитель-логопед

4

-

32 педагога и 2 человек
входят управленческий
состав и того 34 человек

открыта 2 вакансии
воспитателя
общеобразовательных
групп

ИТОГО

Профессиональный уровень педагогов
Уровень образования

Количество
педагогов

Высшее образование
Незаконченное высшее образование
Среднее профессиональное педагогическое образование
Среднее образование

%

14

43,75

-

-

18

56,25

-

-

Квалификационный уровень педагогов
Квалификационная категория

Количество
педагогов

%

Высшая квалификационная категория

15

46,7

Первая квалификационная категория

9

28,1

Без квалификационной категории

8

25,2

Стаж работы педагогов ДОУ
Педагогический стаж (полных лет)

Количество педагогов

%

1 - 3 года

3

9,4

9

3 - 5 лет

4

12,5

5 -10 лет

4

12,5

10 -15 лет

5

15,6

15 - 20 лет

6

18,7

20 и более лет

10

31,3

В дошкольном учреждении создана система повышения профессиональной квалификации
педагогов, постоянно совершенствуются условия для профессиональной самореализации всех
педагогов.
С помощью АИС «Мониторинг профессиональной деятельности педагога дошкольной
образовательной организации» проводится оценивание профессиональной деятельности педагога в
соответствии с профстандартом, утвержденным приказом Минтруда РФ от 18 октября 2013г. и
рекомендациями ФИРО по проведению общественно-профессиональной экспертизы. В результате АИС
устанавливает соответствие (не соответствие) профстандарту, занимаемой должности
и
квалификационно категории. Итогом оценивания являются достижения и проблемы педагога в
профессиональной деятельности. Учитывая персональные данные, АИС помогает педагогу
сформировать план самообразования и определить перспективы на три последующих учебных года.
Каждому педагогу предоставлена возможность повысить свою квалификацию через различные
формы обучения: очные и дистанционные курсы повышения квалификации в ГБОУ ДПО ЧИППКРО,
ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ», МБУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска», ГБУ ДПО
ЧИРО, семинары, вебинары, методические объединения, обеспечение методической, периодической
литературой.
Повышение квалификации педагогических кадров
Количество
педагогов
2

Место прохождения

Название курса

МБУ ДПО ЧИППКРО

3

МБУ ДПО ЧИППКРО

«Педагогическая деятельность в условияхреализации
ФГОС ДО»
«Современные образовательные технологиив условиях
реализации ФГОС ДО»

2

МБУ ДПО ЧИППКРО

«Инновационные методы управления ДОУ в
условиях реализации ФГОС ДО»

1

МБУ ДПО ЧИППКРО

1

МБУ ДПО ЧИППКРО

«Теория и методика развития детей раннеговозраста в
дошкольном образовательном учреждении (в условиях
реализации ФГОСДО)»
«Теория и методика воспитания и обучениядетей с
ограниченными возможностями
здоровья в условиях реализации ФГОС ДО»

1

МБУ ДПО
«Центр развития
образования»
МБУ ДПО
«Центр развития
образования»

«Работа с Google документами»

МБУ ДПО
«Центр развития

«Психолого-педагогическое сопровождениеосновных
образовательных программ ДОО»

6

1

Реализация педагогических технологий врешении
актуальных проблем
педагогической деятельности в условиях
реализации ФГОС ДО»

10

образования»
1

2

МБУ ДПО
«Центр развития
образования»

«Управление образовательной
деятельностью ДОО в условиях реализацииФГОС ДО»

Центр онлайн-обучения
Всероссийского форума
«Педагоги России:
инновации в образовании»

«Триз-педагогика как эффективный метод
реализации речевого развития воспитанников и
учащихся по ФОП ДО и ФОП НОО»

Повышение квалификации педагогических кадров
В соответствии с графиком аттестации и поданными заявлениями педагоги МБДОУ проходят
аттестацию.
Аттестация педагогических кадров
Квалификационная
2022/2023 уч.г.
2023/2024 уч.г.
категория
Высшая категория

5

6

Первая категория

2

1

Одним из актуальных направлений работы по внутреннему повышению квалификации является
работа по самообразованию педагогов. С целью повышения качества самообразования организована
работа по созданию портфолио педагогов как формы оценки его профессионализма и результативности
работы.
В МБДОУ разработаны методические рекомендации для педагогов по оформлению портфолио,
организована работа по обмену опытом через показ открытых форм работы с детьми.
Педагоги детского сада являются участниками районных методических объединений: РМО
музыкальных руководителей – 1 педагога, РМО учителей – логопедов - 2 педагога, РМО педагогов –
психологов – 1 педагог, РМО инструкторов по физической культуре – 1 педагог. Большое внимание
уделяется обобщению и распространению передового педагогического опыта работников детского сада,
не только на городских и районных методических неделях, семинарах, конференциях, но и на интернетпорталах.
Участие педагогов в редакционно-издательской деятельности
№
Наименование работы, ее вид
п/п
ГМО «Инструкторов по
физической культуре»
Семинар-практикум
ГМО «Инструкторов по
физической культуре»
Педагогическая мастерская

Выходные данные

Авторы

Мастер-класс «Использование фитболИнструктор по
аэробики в работе с детьми ОВЗ (ТНР,ОНР)» ФК Светлакова
П.А.
Презентация опыта работы «Использование Инструктор по
дидактических игр по приобщению детей к ФК Светлакова
ЗОЖ в РППС»
П.А.

11

Всероссийское издание «ПОРТАЛ «Путешествие в Спортландию» совместная Инструктор по
ОБРАЗОВАНИЯ»
деятельность с детьми старшего
ФК Светлакова
дошкольного возраста
П.А.
Международный образовательный Конспект НОД по речевому развитию в
портал «МААМ»
средней группе «Осенний урожай»

Воспитатель
Ширшова Г.З.

Образовательный СМИ
«Педагогический альманах»

Воспитатель
Палтавская Т.А..

Конспект НОД по речевому развитию в
первой младшей группе «Пришла весна»

Всероссийское издание «ПОРТАЛ Методическая разработка по речевому
ОБРАЗОВАНИЯ»
развитию «Осень золотая»

Учитель –
логопед Чугуева
Я.И.

Всероссийское издание «ПОРТАЛ Родительское собрание «Информационная
ОБРАЗОВАНИЯ»
безопасность дошкольников в
информационном обществе»

Учитель –
логопед Чугуева
Я.И.
Воспитатель
Сумина Г.Н.
Педагог –
психолог
Солодкова Т.Ю.

II Региональный форум
Участник форума распространение
практической психологии
педагогического опыта
образования челябинской области.
Материалы форума
Образовательный СМИ
«Педагогический альманах»

Методическая разработка Лэпбук –
Воспитатель
дидактическое пособие для обучения детей Шундеева Н.В.
правилам ДД «Будьте осторожны на дороге!»

Образовательный СМИ
«Педагогический альманах»

Методическая разработка «Профориентация Воспитатель
детей старшего дошкольного возраста.
Сумина Г.Н
Этапы создания одежды»

Образовательный СМИ
«Педагогический альманах»

Методическая разработка «Какие дикие
Воспитатель
животные готовятся зиме» с использованием Сергеева Е.В.
мнемотаблиц

Всероссийское образовательнопросветительское издание

Статья «Развитие самотогнозиса для
развития речи детей старшего дошкольного
возраста»

Учителялогопеды
Наумова Т.А.,
Шестакова Т.В.

Участия педагогов и воспитанников конкурсных мероприятиях
Наименование конкурса

Результат

Районный этап Фестиваля – конкурса детского
художественного творчества им. Г.Ю.Эвнина
«Хрустальная капель»

Диплом МКУ ЦОДОО СП по Ленинскому
району – участник,
музыкальный руководитель

XI Районный фестиваль художественного творчества Грамота
работников образования
МКУ ЦОДОО г. Челябинска
«Творческий учитель – творческий ученик»
по Ленинскому району,
музыкальный руководитель, воспитатели,
педагоги

12

Районный конкурс дошкольников «Я исследователь» Диплом 1 степени МКУ ЦОДОО СП
Детское выступление защита проекта «Красная книга по Ленинскому району,
Южного Урала – насекомые и растения»
педагог-психолог, воспитатель
Районная спартакиада «Малышок»:
Соревнование по лыжным гонкам
Футбол
Веселые старты
Соревнование по шашкам
Соревнование по плаванью
Соревнование по футболу
Соревнование по фитнесу

инструктор по ФК
Грамота 2 места,
Грамота участие
Грамота 1место
Грамота 1 место
Грамота участие
Грамота участие
Грамота 1место

Отборочный этап городских интеллектуальных
Диплом за участие,
состязаний старших дошкольников «Почемучки
Комитет по делам образования г. Челябинска,
2021» Команда воспитанников «Искорки радости»
педагог-психолог, воспитатель
Совместная деятельность педагогов и воспитанников
ДОУ
Городской открытый конкурс детского творчества
«Озорные коньки» Детская творческая работа
совместно с педагогами

Грамота
Администрации города Челябинска Управление
культуры
за лучшую работу
в открытый конкурсе творческих работ
«Озорные коньки»

В МБДОУ продолжается работа по повышению профессиональной компетентности
педагогических кадров через различные формы учебно-методической работы. Разработана система
материального стимулирования педагогов на ведение инновационной, в муниципальных конкурсах.
Об эффективности кадрового обеспечения можно судить по следующимпоказателям:
Укомплектованность кадрами согласно штатному расписанию
75,8%
Соответствие работников квалификационным требованиям по занимаем
ими должностям

Соответст
вие

Укомплектованность педагогическими кадрами
Доля педагогов, принявших участие в конкурсном профессиональном
движении

89%
38%

Доля педагогов, имеющих отраслевые награды, звания, ученую степень

0%

Об эффективности (недостатках) управления кадровым потенциалом МБДОУможно судить по
следующим показателям:
Наличие эффективных механизмов развития кадрового потенциала ДОУ
Наличие
Наличие системы материального и морального стимулирования работников
Наличие
Персонификация повышения квалификации педагогов
Наличие
РЕЗЮМЕ: Кадровый состав образовательного учреждения позволяет на достаточном
уровне реализовывать образовательный процесс. Наблюдается незначительная текучесть кадров,
связанная с семейными обстоятельствами работников.
По стажу работы педагогический коллектив представляет собой преобладание молодых
педагогов. Запланирована работа по повышению доли педагогов, принимающих участие в
профессиональных конкурсах, активизации участия педагогов в работе городских профессиональных
сообществ, районных методических объединений, а также впубликациях из опыта работы.

13

В целом, кадровая политика учреждения осуществлялась на достаточном уровне.
1.4. Анализ состояния образовательного процесса ДОУ
1.4.1. Оценка образовательной деятельности
№
п/п

1
1.

Критерии

2
3
Удовлетворенность родителей Доля родителей, удовлетворённых качеством
образовательными услугами, образовательной программы ДОУ
предоставляемыми ДОУ
Доля родителей, удовлетворённых качеством
предоставляемых образовательных услуг
Доля родителей, удовлетворённых качеством условий
реализации образовательной программы ДОУ

2.

Разработанность
образовательной программы
ДОУ (ОП ДОО),
адаптированной
образовательной программы
ДОО (АОП ДОО)

3.

Сформированность учебнометодического комплекса ОП
ДО и АОП ДО(УМК)

4.

Разработанность части ОП
ДО, АОП ДО формируемой
участниками образовательных
отношений
Разработанность рабочих
программ педагогов

5.

6.

Внедрение новых форм
дошкольного образования

7.

Эффективность работы по
здоровьесбережению детей

8.

Показатели

Создание и использование
развивающих

Доля родителей, удовлетворённых качеством
дополнительных образовательных услуг в ДОУ
Соответствие структуры и содержания каждого
раздела ОП ДОО, АОП ДОО требованиям ФГОС и
ФОП ДОО, ФАОП ДОО
Наличие
организационно-методического
сопровождения процесса реализации ОП и АОП ДОО,
в том числе в плане взаимодействия с социумом
Степень возможности предоставления информации о
ОП ДОО, АОП ДОО семье и всем заинтересованным
лицам, вовлечённым в образовательный процесс, а
также широкой общественности
Степень достаточности УМК для реализации целевого
раздела ОП ДО, АОП ДО

Коли
честв
енная
оценк
а
показ
ателя
5
97,7
99,59
99,19

0
соотве
тствуе
т
В
налич
ии
3

3

Соответствие части ОП ДО, АОП ДО, формируемой
участниками образовательных отношений специфике
ДОУ и возможностям педагогического коллектива

соотве
тствуе
т

Соответствие рабочих программ педагогов целевому и
содержательному разделам ОП ДО, АОП ДО,
квалификации педагогов
Учет
особых
образовательных
потребностей
отдельных категорий детей, в том числе с
ограниченными возможностями здоровья
Наличие условий для медицинского сопровождения
воспитанников в целях охраны и укрепления их
здоровья
Создание и реализация системы оценки состояния
здоровья и психофизического развития воспитанников
Доля педагогов, освоивших инновационные
технологии в рамках курсовой подготовки,

соотве
тствуе
т
учиты
вается
Налич
ие
2
100%

14

9.

10.

№

образовательных технологий
Эффективность психологопедагогических условий для
реализации ОП ДО

Эффективность развивающей
предметно-пространственной
среды ДОУ

методической работы
Создание и реализация системы психологопедагогической оценки развития воспитанников, его
динамики, в том числе измерение личностных
образовательных результатов ребёнка.
Учёт психолого-педагогической оценки развития
воспитанников при планировании и организации
образовательной деятельности
Поддержка индивидуальности, инициативы и
самостоятельности детей в образовательной
деятельности
Консультативная поддержка педагогов и родителей по
вопросам воспитания и обучения воспитанников
Соответствие содержания предметнопространственной среды ОП и АОП ДО возрастным
возможностям детей
Организация образовательного пространства и
разнообразие материалов, оборудования и инвентаря
(в здании и на участке) в соответствии с требованиями
ФГОС ДО (трансфортируемость,
полифункциональность, вариативность, доступность,
безопасность)
Наличие условий для общения и совместной
деятельности воспитанников и взрослых (в том числе
воспитанников разного возраста), во всей группе и в
малых
группах,
двигательной
активности
воспитанников, а также возможности для уединения

1.4.2. Оценка организации учебного (образовательного) процесса в ДОУ
Критерии
Показатели

1
1.

2
Эффективность занятий ДОУ

2.

Эффективность организации
образовательного процесса

3
Соблюдение требований СанПин при проведении
занятий
Соответствие занятий возрастным особенностям
детей
Обеспечение
развивающего
характера
образовательного процесса
Обеспечение
условий
для
познавательной
активности самостоятельности детей
Оптимальное
деятельности

3.

Эффективность планирования
образовательного процесса

чередование

различных

3

3

3

3
2

2

3

Количе
ственн
ая
оценка
показа
теля
5
соблюд
аются
соблюд
аются
3
2

видов

3

Оптимальное использование технических средств
обучения,
информационно-коммуникационных
технологий

2

Соответствие планирования современным
нормативным и концептуально-теоретическим
основам дошкольного образования
Соответствие планов возрастным возможностям
детей

3

3

15

4.

5.

Эффективность условий для
организации образовательной
работы в повседневной жизни

Эффективность
информатизации
образовательного процесса

Учёт оценки индивидуального развития детей при
планировании образовательной работы
Соответствие развивающей предметнопространственной среды ОП и АОП ДОУ
Соответствие развивающей предметнопространственной среды СанПиН
Соответствие развивающей предметнопространственной среды ФГОС
Подключение к сети Интернет, организация
Интернет-фильтрации
Наличие локальной сети в ДОУ
Своевременность обновления оборудования

3
2
3
2
наличие
наличие
2

РЕЗЮМЕ:
В основе образовательного процесса в МБДОУ лежит взаимодействие педагогических
работников, администрации и родителей. Образовательную деятельность с детьми педагоги организуют
в следующих направлениях:
- образовательная деятельность, которую проводят в процессе организации различных видов
детской деятельности;
- образовательная деятельность, которую проводят в ходе режимных процессов;
- самостоятельная деятельность детей.
- взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программыМБДОУ.
Образовательная программа МБДОУ определяет содержание и организацию образовательного
процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность,
сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Организация воспитательнообразовательного процесса осуществляется на основании режима дня, сетки занятий, которые не
превышают норм предельно допустимых нагрузок, соответствуют требованиям СанПиН и организуются
педагогами МБДОУ на основании перспективного и календарно-тематическогопланирования. Основной
формой детской деятельности является игра
Уровень квалификации педагогического персонала учреждения в основном позволяет
качественно спланировать и организовать образовательный процесс, и, в свою очередь, получить
максимально возможные образовательные результаты.
Педагоги в своей работе в основном не ориентируются на усредненные нормативы развития,
характерные для того или иного возраста, концентрируя внимание на индивидуальные особенности
воспитанников.
Организованные формы работы с детьми занимают более 60% от общего времени, выбор
отдается групповым формам работы. Педагоги учреждения предпочитают традиционные формы работы
с детьми в ущерб развивающим, испытывают затруднения в ведении образовательной работы в
условиях дифференциации и индивидуализации образования. Дифференцированной и индивидуальной
работе с детьми отводится 40 % от времени пребывания ребенка в детском саду.
Анализ состояния образовательного процесса позволяет сделать вывод о достаточном уровне.
Работу по обеспечению качества образовательного процесса необходимо продолжить в
следующих направлениях:
- организация образовательного пространства и
разнообразие материалов,
оборудования
и
инвентаря в соответствии ФГОС ДО;
- повысить показатель участия воспитанников в районных, городских,
всероссийских и др.
мероприятиях (конкурсы, выставки, фестивали, акции);
- повышать профессионализм педагогов
в рамках курсовой подготовки,методической работы.
1.5. Анализ взаимодействия ДОУ с социокультурными институтами
Взаимодействие МАДОУ с социальными институтами детства осуществляется наосновании

16

договоров и планов совместной деятельности.
Социокультурные
институты

Результат взаимодействия

Формы работы и
взаимодействия

Научно-практическое направление
Повышение
Посещение педагогическими
МБУ ДПО ЦРО
профессиональног
работниками курсов повышения
МБУ ДПО ЧИППКРО
омастерства,
квалификации.
МБУ ДПО ЧИРО
обмен
педагогическим опытом
Договор, план взаимодействия.
МАОУ СОШ № 47 имени Установление преемственных
В.П. Пустового
связей по содержанию,
Совместные методические
формам, методам и средствам
мероприятия, родительские собрания.
обучения. Формирование
Совместное
предпосылок учебной
проведение экскурсий.
деятельности, мотивационной
готовности к обучению в
школе, благоприятный
адаптационный период.

ГАУЗ ДГКП № 11

Детская библиотека №
7

МБУ ДОД «Детская
школа искусств № 6 г.
Челябинска»

ГИБДД УМВД по
Ленинскому району г.
Челябинска

Физкультурно-оздоровительное направление
Медицинский осмотр.
Еженедельный осмотрдетей педиатром,
Профилактические мероприятия консультирование
воспитателей, родителей.Ежегодный
комиссионный осмотр
детей 5-7 лет и детей,состоящих на
диспансерном учете специалистами
поликлиники (ЛОР, окулист,
невропатолог,
хирург)
Социально-коммуникативное направление
Приобщение детей к чтению.
Расширение знаний у детей о
Оказание помощи
культуре, истории родного края, родного
педагогическому коллективу в языка и т.д.Участие в конкурсах.
подборе методической
литературы.
Выполнение
договорных
обязательств и совместного
плана, мероприятий.
Информационная
и
организационная помощь в
проведении мероприятий для
детей. Приобщение детей к
музыке.
Выполнение годового плана
работы.
Участие
воспитанников,
родителей
(законных представителей) и
педагогов в конкурсах, акциях
по
ПДД,
совместные
мероприятие
в
рамках
реализации годового плана

Досуговая
и
образовательная
деятельность с обучающимися
(мастер-классы, виртуальные экскурсии,
экскурсии, выездные концерты)

Образовательная
и
досуговая
деятельность с обучающимися. Беседы
инспектора ГИБДД с воспитанниками
ДОУ.

17

работы.

РЕЗЮМЕ: взаимодействие с социальными институтами реализовывалось на достаточном уровне.
1.6. Анализ материально-технической базы
В течение 2023/2024 учебного года повышенное внимание уделялось вопросам безопасности,
укрепления здоровья участников образовательного процесса, совершенствованию материальнотехнической базы учреждения.
В МБДОУ созданы условия для разностороннего развития детей с 1,5 до 7 лет: необходимая
материально-техническая база, развивающая предметно-пространственнаясреда.
Для полноценного физического развития, охраны и укрепления здоровья детей в детском саду
имеются: физкультурный зал, медицинский кабинет, процедурный кабинет, физкультурные центры в
групповых помещениях, спортивные площадки на территории МБДОУ.
Художественно-эстетическому развитию детей способствует музыкальный зал, музыкальные и
театральные центры в группах.
Познавательное и речевое развитие осуществляется с помощью книжных выставок, центров
опытно- экспериментальной деятельности, конструирования и т.д.
Для социально-личностного развития детей в группах подобрано игровое оборудование. Группы
оснащены оборудованием для разнообразных видов детской деятельности: игровой материал для
познавательного развития детей в зависимости от возраста, продуктивной и творческой деятельности,
сюжетно-ролевых игр, выносной материал и оборудование для игр во время прогулок.
На протяжении 2023/2024 учебного года развивающая предметно- пространственная среда
детского сада пополнялась в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Однако, существует необходимость приведения среды в полное соответствие принципам ФГОС
ДО. Развивающая среда организована с учетом национально- культурных, климатических условий, в
которых осуществляется образовательная деятельность, с учетом интересов детей и отвечает их
возрастным особенностям. Принципы построения РППС в основном выполнены.
Мультимедийное оборудование используется в образовательной деятельности для демонстрации
презентаций, видеоматериала различной направленности в образовательной и совместной деятельности.
Интерактивная панель также используется в образовательном процессе в рамках реализации
инновационной площадки участника IT-кластера инновационного центра «Сколково» Общества с
ограниченной ответственностью
«Мобильное Электронное Образование».
Обеспечена целостность ограждения по периметру территории МБДОУ: зданиях имеются
запирающиеся ворота и калитки, оснащенные автоматической системой и видеонаблюдения,
повреждения ограждений – отсутствуют. Калитка оснащены системой видеонаблюдения, повреждения
ограждений – отсутствуют. Имеется АПС, сигнализация, система передачи сигнала на пульт пожарной
части.
Значимым направлением в деятельности администрации было поддержание в исправном
состоянии конструкций зданий, инженерных сетей, энергосбережением. Ежегодно проводится
подготовка системы отопления к началу отопительного периода.
Большое внимание уделялось благоустройству территории МБДОУ. Территория основного
здания и структурного подразделения озеленена насаждениями по всему периметру. На территории
учреждения имеются различные виды кустарников, клумбы и цветники, огород, экологическая тропа.
Имеются участкиопытно-экспериментальной деятельности: в основном здании – огород и экологическая
тропа, в структурном подразделении – разбит огород с зоной для экспериментирования.
Вместе с тем необходимо:


обеспечить оптимальные условия для эффективного использования ИКТ-технологий в

18

образовательной деятельности;
обеспечить пополнение РППС МБДОУ УМК и УДК, стимульными материалами для
самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста так как РППС остается одной из
важнейших составляющих развитие ребенка в дошкольном детстве, в связи с приведением
ее в соответствие с требованиями ФГОС ДО и реализуемой ОП и АОП ДОУ.
Для решения этих задачь, в новом учебном году планируется пополнение среды
трансформируемой мебелью и маркерами игрового пространства для организации самостоятельной
деятельности детей.
Критерии
Показатели
Количественная
оценка показателя
2
3
5
Оснащенность
Соответствие материально-технической базы требованиям
Соответствие
групповых
и образовательной программы
функциональных Степень
использования
материальной
базы
в
3
помещений
образовательном процессе
Степень
обеспечения
техническими
средствами
2
(компьютеры, видеотехника и др.) образовательного
процесса
Соответствие оборудования, мебели, средств обучения
Соответствие
СанПиН
Соответствие технологического оборудования современным
Соответствие
требованиям
Соответствие оборудования, мебели, средств обучения
Соответствие
требованиям охраны труда и пожарной безопасности
Динамика
Своевременность проведения необходимого ремонта здания
3
обновления
и оборудования
материальноСвоевременность замены оборудования (водоснабжения,
3
технической
канализации, вентиляции, освещения)
базы
Полнота обеспечения товарами и услугами сторонних
соответствует
организаций, необходимыми для деятельности ДОУ


РЕЗЮМЕ: в МБДОУ созданы необходимые материально-технические условия для реализации ФГОС
ДО.
Созданные материально-технические и другие условия обеспечивают развитие образовательной
инфраструктуры в соответствии с требованиями нормативной базы и образовательной программы
дошкольного образования.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса осуществляется на
достаточном уровне.

1.7. Оценка развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ
В соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой учреждения развивающая
предметно-пространственная среда создается педагогами для развития индивидуальности каждого
ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи РППС
пополняется с учетом:
- содержательно-насыщенной – имеет средства обучения (в том числе технические),
материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование,
которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность
детей;
- трансформируемой – обеспечивает возможность изменения РППС в зависимости от
образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей;
- полифункциональной – обеспечивает возможность разнообразного использования
составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных
материалов) в разных видах детской активности;

19

- доступной – обеспечивает свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам,
материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
- безопасной – все элементы РППС соответствуют требованиям по обеспечению надежности
и безопасность их использования, такими
Работа по созданию развивающей предметно-пространственной среды направлена на
обеспечение реализации образовательного потенциала пространства и территории МБДОУ, а также
материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с
особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и
коррекции недостатков их развития.
№
п/п

Характеристика среды

1.

Насыщенность среды:
- оснащение средствами обучения и воспитания (в том числе техническими),
соответствующими материалами, в том числе расходными, игровым,
спортивным, оздоровительным
оборудованием, инвентарём в соответствии с ОП и АОП ДО

2.

3.

4.4.

Уровень
выполнения
требований
2

- разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке)
обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую
активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям
материалами (в том
числе с песком и водой)

2

- организация образовательного пространства обеспечивает двигательную
активность, в том числе развитие крупной и мелкой
моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях
- обеспечивается
эмоциональное
благополучие
детей
во
взаимодействии с предметно-пространственным окружением
- организация образовательного пространства и разнообразие материалов,
оборудования и инвентаря обеспечивают возможность самовыражения детей,
самостоятельной исследовательской и
продуктивной деятельности, творческих игр и т.д.
Трансформируемость пространства:
- возможность изменений предметно-пространственной среды в
зависимости от образовательной ситуации

3

- возможность изменений предметно-пространственной среды в
зависимости от меняющихся интересов и возможностей детей
Полифункциональность материалов:
возможность
разнообразного
использования
различных
составляющих предметной среды, например, детской мебели,
матов, мягких модулей, ширм и т.д.
- наличие в МБДОУ полифункциональных (не обладающих жёстко
закреплённым способом действий) предметов, в том числе природных
материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности
(в том числе в качестве предметовзаместителей в детской игре)
Вариативность среды:

2

- наличие в МБДОУ
различных
конструирования, уединения и пр.

2

пространств

для

игры,

3
2

2

2

2

20

5

6.

- наличие в МБДОУ разнообразных материалов, игр, игрушек и
оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей
- периодическая сменяемость игрового материала, появление новых
предметов, стимулирующих
игровую,
двигательную,
познавательную и исследовательскую активность детей
- разнообразие материалов, из которых изготовлены элементы
среды (дерево, пластик, поролон, различные виды тканей и др.)
- разноуровневость
элементов среды, обеспечивающих
учет
индивидуального развития каждого ребенка
Доступность среды:
- доступность для воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и детейинвалидов,
всех помещений, где осуществляется образовательная
деятельность
- свободный доступ детей, в том числе детей с ОВЗ, к играм,
игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды
детской активности
- исправность и сохранность материалов и оборудования
- оптимальное количество игр, игрушек и пособий в соответствии с
их назначением и количеством детей в группе
Безопасность среды:
- соответствие всех элементов среды требованиям по обеспечению
надёжности
и
безопасности
их
использования,
в
подтверждаемых сертификатами безопасности и качества
- соответствие всех элементов среды требованиям психологопедагогической безопасности

3
2

2
2

2

3

3
2

3
т.ч.
3

В детском саду созданы условия для организации и проведения общих и персональных выставок
изобразительного творчества воспитанников.
Для практических занятий с детьми по профилактике детского дорожно- транспортного
травматизма во всех возрастных группах созданы центры ПДД с УМК и УДК для детей, в
информационных уголках для родителей имеется информация для родителей по данному направлению.
Для организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, для
ознакомления детей с правилами дорожного движения на территории МБДОУ организован учебный
перекресток.
На территории МБДОУ организованы и оборудованы детские площадки для каждой группы,
которые оснащены малыми архитектурными игровыми формами, песочницами, верандами, всем
необходимым выносным материалом для игр детей насвежем воздухе.
Кроме этого, для физического развития детей и организации занятий по физической культуре на
свежем воздухе оборудована спортивная площадка.
С целью экологического и трудового воспитания дошкольников разбит огород, на котором
находятся грядки с традиционными огородными культурами, оборудование для ухода за растениями
(лейки, рыхлители и др.) и экологическая тропа.
Резюме:
Созданная в МБДОУ развивающая предметно-пространственная среда направлена на
формирование активности воспитанников, в основном обеспечивает развитие различных видов детской
деятельности. Развивающая среда организована с учетом национально-культурных, климатических
условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, с учетом интересов детей и отвечает
их возрастным особенностям. Принципы построения РППС в основном выполнены. Имеется
необходимость развития образовательных островков на территории МБДОУ. Развитие РППС по
приоритетному направлению по образовательной области «Социально- коммуникативное развитие»,
модуль «Наш – дом Южный Урал», модуль «Мы все живем в России!».
1.8. Оценка финансово-экономического обеспечения

21

-

Анализ финансово-экономического обеспечения показал, что:
поступление финансовых средств из государственного (муниципального) бюджета увеличилось
на 30%;
поступление финансовых средств из внебюджетных источников уменьшилось на 50%;
финансирование расходов на организацию питания увеличилось за счет бюджетных
ассигнований/внебюджетных средств на 30%/не изменилась (родительская плата);
стоимость питания в день увеличилась и составила 160 руб.; размеры расходования финансовых
средств на оплату труда работников МБДОУувеличились на 20%;
размеры расходования финансовых средств на развитие материально-технической базы остались
на уровне 2022 года;
размеры расходования финансовых средств на обслуживание здания и территории МБДОУ
увеличились на 20%;
экономия
по
коммунальным
услугам
(теплоэнергии,
электроэнергии,
водоснабжению и водоотведению) составила 10%.

РЕЗЮМЕ: уровень руководства финансово-экономической деятельностью учреждения позволяет
эффективно расходовать средства в соответствии с планом и целями деятельности МБДОУ.
Точное знание состояния управляемого объекта, полный контроль, как входящих финансовых
потоков, так и производимых расходов МБДОУ позволяет:
- прогнозировать и выявлять резервы улучшения финансового состояния учреждения,
- успешно решать вопросы оптимизации и снижения расходования финансовых средств на оплату
труда работников МБДОУ, обслуживания здания и территории, развития материальнотехнической базы и др., разрабатывать мероприятия по их реализации;
- успешно осуществить переход к новым экономическим отношениям в сфере образования.
Ключевым показателем, характеризующим деятельность МБДОУ, является муниципальный
заказ на реализацию образовательной программы дошкольного образования, подлежащего бюджетному
обеспечению, и определяемого социальными нормативами, выраженными как в натуральном, так и в
денежном исчислении.
Отчет по показателям качества по муниципальному заданию
Период

2022
2023

Коэффициент
посещаемости
(Дф/Др*100)
Дф-факт.дни
функциониров
ания
Др- дни
работы

Среднее число
дней,
пропущенных
одним
ребёнком по
болезни Кпр
по
болезни./Ср.
сп

план

факт

план

70%
70%

62,38
62,38

10
10

факт

Укомплектова
нность
кадрами
согласно
штатному
расписанию
(Уф/Упл*100)
Уфукомпл.
факти
ческая
Уп-плановая
план

факт

9
90,8 % 84 %
10,62 92,8% 67,8%

Выполнение
натуральных
норм питания
(Вф/Вп*100)
Факт.выполн.
/плановое

Удовлетворённ
ость родителей
качеством
образовательн ых
услуг
К род. с
полож.оценкой
/общее
кол.род

план

факт

план

факт

85%
85%

90 %
86,8%

80 %
80%

89 %
92,45%

Анализ качества выполнения муниципального задания показал:
- коэффициент посещаемости снизился на 10,9%;
- среднее число дней, пропущенных одним ребёнком по болезни, увеличился;
- укомплектованность кадрами,
согласно штатному расписанию,
характеризует

22

достаточную обеспеченность работниками по итогам 2023/2024 уч.г.;
выполнение натуральных норм питания стабильно и равномерно и составляет 90%;
отмечается положительная динамика в обеспечении равномерного подхода к обеспечению
рационального, сбалансированного питания детей;
- степень удовлетворённости родителей качеством образовательных услуг в 2023/2024
учебном году составила 92,45%.
РЕЗЮМЕ: деятельность МБДОУ по выполнению муниципального задания (оказание услуги по
обеспечению организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования по
основным программам, а также создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми,
содержания детей) осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольногообразования.
В связи со снижением коэффициента посещаемости и увеличения числа дней, пропущенных
одним ребенком по болезни, имеется необходимость систематизировать работу МБДОУ по
здоровьесбережению и систематической, слаженной работой педагогов с родителями.
Устранение дефицита кадров в ДОУ связано с активной кадровой политикой. Контроль за
соблюдением СанПиН, выполнением натуральных норм питания, принятие адекватных мер по
устранению недостатков, способствует качественной организации питания.
-

1.9.

Оценка системы управления МБДОУ

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом
МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска», строится на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности. Сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся: Общее
собрание работников, Педагогический совет, Совет учреждения. Право на участие в управлении
дошкольным учреждением, в том числе в коллегиальных органах управления, имеют участники
образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в функционировании и развитии МБДОУ
«ДС № 283 г. Челябинска»
№
п/п

1
1.
2.

3.

Критерии

2

Показатели

3
Качество реализации проектов Программы
развития ДОУ (задач, условий и механизмов)
Эффективность
системы Наличие годового и других обоснованных
планово-прогностической
планов, их информационно-аналитическое
работы в ДОУ
обоснование
Преемственность с Программой развития
Своевременность корректировки планов
Обеспечение гласности и информационная
открытость ДОУ (публичный доклад,
информативность сайта)
Эффективность
Нормативно-правовая база, обеспечивающая
организационных условий ДОУ функционирование ДОУ (лицензия, устав,
договоры).
Соответствие документов, регламентирующих
деятельность
ДОУ,
законодательным
нормативным актам в области образования
Развитие
государственнообщественного
управления
Развитие сетевого взаимодействия
Эффективность
развития ДОУ

Программы

Количес
твенная
оценка
показате
ля
5
3
3

3
3
3

3

3

3
3

23

4.

5.

6.

Соблюдение этических норм в управленческой
3
деятельности
Наличие деловых отношений в коллективе
3
(сплоченность, инициативность, открытость,
самокритичность)
Благоприятный психологический микроклимат
3
Включение педагогов в управление ДОУ,
3
делегирование полномочий в коллективе
Функционирование педагогического совета ДОУ.
3
Активность
педагогов
в
развитии
2
образовательного процесса (освоение ФОП ДО и
ФАОП
ДО, и технологий; диагностика
профессионализма педагогов; координация и
кооперация
деятельности
педагогов,
разнообразные
формы
взаимодействия
педагогов).
Творческая самореализация педагогов (выявление
2
основных затруднений в деятельности педагога и
их
причин;
определение
приоритетных
направлений; свободный выбор содержания и
технологии образовательного процесса)
Эффективность инновационной Актуальность и перспективность выбранных
2
деятельности ДОУ
ДОУ вариативных программ и технологий.
Согласование ОП ДО и АОП ДО, локальных
3
программ в концептуальном, целевом и
содержательном аспектах.
Обеспеченность
инновационного
процесса
2
(материально-технические
условия,
информационно-методические условия).
Наличие обоснованного плана (программы,
3
модели) организации в ДОУ инновационного
процесса.
Эффективность
работы
по Соблюдение инструкций пожарной безопасности
3
обеспечению
безопасных Соблюдение норм охраны труда
3
условий в ДОУ
Эффективность
организации Процент выполнения норматива по продуктам
86,8
питания в ДОУ
питания в сравнении с общегородским, с
собственными показателями за предыдущий
период,
выполнение
показателя
по
Муниципальному заданию
Отсутствие жалоб и замечаний со стороны отсутству
родителей и надзорных органов на уровень
ют
организации питания

РЕЗЮМЕ: система управления дошкольной образовательной организации находится на
достаточном уровне, организована работа по реализации проектов Программы развития МБДОУ
«Детский сад № 283 г. Челябинска». Обеспечивается преемственность с годовым планом работы
дошкольного учреждения, через реализацию задач проектов Программы развития.
Таким образом, всесторонний анализ управления и состояния образовательнойсистемы МБДОУ
позволил выявить ее сильные и слабые стороны.
К сильным сторонам можно отнести:
- положительный микроклимат в МБДОУ;
- наличие достаточно полной инфраструктуры, способной обеспечить доступность образования;
- кадровый состав образовательного учреждения позволяет на достаточном уровнереализовать
образовательный процесс.

24

К слабым сторонам относятся:
- недостаточно высокая активность педагогов в распространении своего опытаработы через
выступление, публикации, интернет – порталы;
- недостаточное применение педагогическими работниками цифровых технологийв
образовательной среде МБДОУ;
- необходимость систематизировать работу МБДОУ по здоровьесбережениювоспитанников;
- необходимость продолжить работу по реализации приоритетных направлений развития.

2. Мероприятия, направленные на обеспечение качества управления МБДОУ в 20242025учебном году
Учитывая данные самоанализа и реализуя Программу развития в 2024-2025 учебном году в
МБДОУ планируется провести следующую работу:

2.1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности МБДОУ
№
п/п

Наименование видов
управленческой
деятельности, управленческих
мероприятий

1
1.

2.

3.

4.

Сроки

Ответственные

2
Подготовка нормативно-правовой
документации, регламентирующей
деятельность по различным
направлениям (положений,
инструкций и т.д.)

3
В течение
года

4
Заведующий

5
Пакет
документов

Подготовка приказов по основным
направлениям деятельности
МБДОУ
Согласование документов,
регламентирующих деятельность
учреждения (штатного расписания
и др.)

В течение
года

Заведующий

Приказы

В течение
года

Заведующий
Главный
бухгалтер

Пакет
документов

Сентябрь

Заведующий
Специалист по
кадрам

Корректировка должностных
инструкций работников
учреждения

Результат

Пакет
нормативных
документов

2.2 Организационное обеспечение управления МБДОУ
№
п/п

1
1.

Наименование видов
управленческой
деятельности, управленческих
мероприятий
2
Корректировка образовательных
программ

Сроки

Ответственные

Результат

3
Майавгуст

4

5
ОП МБДОУ,
АОП МБДОУ

Старший
воспитатель

25

2.

Корректировка положения о
внутренней системе оценки
качества дошкольного
образования

3.

Организация работы
(Совета МБДОУ, Общего собрания
трудового коллектива
т.п.)

4.

Заседания педагогического
совета

5.

Диагностика потребностей родителей
в дополнительных, втом числе
платных,
образовательных услугах
Мониторинг результатов
освоения детьми
образовательной программы
Разработка и утверждение плана
работы на летний
оздоровительный период
Реализация плана мероприятийпо
подготовке дошкольного учреждения
к началу учебного
года
Разработка плана работы МБДОУ на
2025-2026 учебныйгод

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Обеспечение работы сайта
МБДОУ, своевременное
обновление информации.
Размещение постов на
официальных страницах в
Вконтакте, Одноклассниках
День открытых дверей

Майсентябрь

Заведующий,
Старший
воспитатель

Положение
ВСОКДО

В течении
года
(по плану)

Заведующий

Протоколы

Заведующий
Старшие
воспитатели

Приказ,
Протоколы
заседаний,
решение
Перечень
дополнительны
хуслуг

Сентябрь-май

Старшие
воспитатели

Сентябрь,май

Старший
воспитатель
Педагоги
Старший
воспитатель

Индивидуальные
образовательные
маршруты детей
План работы

Заведующий
ст.воспитатели
Зам.зав по АХР

План
мероприятий

Заведующий
Старший
воспитатель
В течениегода Зам.зав по УВР

Проект плана
работы на год

Апрель

Информация,
план
проведения

Май

Май-август

Июнь-август

Заведующий,
Старший
воспитатель

Информация на
сайте

2.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса МБДОУ
№
п/п

Наименование видов
управленческой
деятельности, управленческих
мероприятий

Сроки

Ответственные

Результат

1

2

3

4

5

26

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Разработка плана повышения
образовательного уровня и
профессиональнопедагогической компетенции
педагогических работников на
2024/2025 учебный год (КПК,
вебинары и т.д)
Организация повышения
квалификации педагогических
работников МБДОУ
Разработка и утверждение плана
графика по аттестации
педагогических работников на
2024/2025 учебный год
Организация и проведение
аттестации
педагогических и
руководящих
работников МБДОУ
Организация работы ППк

Организация участия
педагогических работников в работе
районных и городских методических
объединений
дошкольных образовательных
учреждений
Организация работы по
подготовке педагогических
работников к участию в
городских конкурсах
Организация на базе
методического кабинета
выставок для воспитателей
Подготовка к изданию сборников,
буклетов

Сентябрь

Старший
воспитатель

План
повышения
квалификации

В течение
года
(по графику)
Сентябрь

Зам.зав по УВР
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель

Информация

В течениегода
(по графику)

Старший
воспитатель

Аттестацион
ные
материалы

По плану

Старшие
воспитатели,
Педагогпсихолог
Старший
воспитатель

Протоколы
заседаний
ППк

В течение
года(по плану
МО)

2
Составление и утверждение штатного
расписания МБДОУ на
2025 год

Информация

В течениегода

Старший
воспитатель

Материалы
подготовки

В течениегода

Старший
воспитатель

Выставки

В течениегода

Зам. зав по
УВР
Старший
воспитатель

Материалы

2.4. Материально-техническое обеспечение деятельности МБДОУ
№
Наименование видов
Сроки
Ответственные
п/п
управленческой
деятельности, управленческих
мероприятий
1
1.

План-график

3
Август

4
Заведующий
Главный
бухгалтер

Результат

5
Приказ

27

2.

Разработка плана финансовохозяйственной деятельности на
2025 год

3.

Подготовка табелей рабочего времени
сотрудников

4.

Утверждение плана финансово –
хозяйственной деятельности
Составление и корректировка
расчета заработной платы по
педагогическому персоналу и
штатным сотрудникам
Подготовка финансовой
отчетности
Составление и корректировка
договоров с поставщиками и
подрядчиками
Разработка и утверждение планапо
подготовке к новому
учебному году
Реализация плана по подготовке
помещений дошкольного
учреждения к новому учебному
году, проверка работы технических
систем здания (освещения,
теплоснабжения, водоснабжения,
канализации и т.д.)

5.

6.
7.

8.

9.

10.

11.

Подготовка и подписание акта
готовности МБДОУ к новому
учебному
году
Организация и проведение
инвентаризации ТМЦ по
состоянию на 2024

Январь

Ежемесячно
до 15 и 30
числа

Декабрь
Январь

Главный
бухгалтер
Специалист по
кадрам
Старший
воспитатель
Зам.зав по АХР
Заведующий
Главный
бухгалтер

В течение
Главный
бухгалтер
года
В течениегода Зам.зав по АХР
Контрактный
управляющий
Заведующий
Июнь-август
старшие
воспитатели
Заведующий
Май-август
Зам.зав по АХР

План ФХД

Табеля

План
Расчеты и
рекоменда
ции
Отчет
Договора

План

План

Август

Зам.зав по АХР

Акт

Октябрь

Главный
бухгалтер,
Зам.зав по АХР

Акт

2.5. Обеспечение безопасных условий жизнедеятельности участников образовательного процесса
№
п/п

Наименование видов
управленческой
деятельности, управленческих
мероприятий

Сроки

Ответственные

Результат

1
1.

2
Реализация плана мероприятий
по выполнению предписаний
органов надзора
Проведение инструктажей по
технике безопасности с сотрудниками

3
В течение
года

4
Заведующий

5
Информация

2.

В течение
года

Специалист по
охране труда

Информация
Журналы

28

3.

4.

5.

6.

7.

8.

инструктажей
Протоколы

Оперативные и инструктивные
совещания с педагогическими
работниками и обслуживающим
персоналом по результатам контроля
соблюдения санитарногигиенического режима
Экспертиза помещений по
состоянию техники безопасностии
пожарной безопасности
Корректировка документации по
обеспечению исполнения правил
ОТ и ТБ
Организация медицинского
обслуживания детей и сотрудников в
МБДОУ

В течение
года

Заведующий
Инструктор по
гигиеническому
воспитанию

1 раз в
квартал

Зам.зав по АХР

Информация,
приказ

Август

Специалист по
охране труда

Пакет
документов

Разработка и утверждение
комплексного плана
медицинских мероприятий
Реализация комплекса
мероприятий по организациипитания
дошкольников

Сентябрь

Инструктор по
гигиеническому
воспитанию ГАУЗ
ДГКП
№ 11
Инструктор по
гигиеническому
воспитанию
Инструктор по
гигиеническому
воспитанию

В течение
года

В течение
года

Договор, план

План

Справка

1.. 2.6. Контрольно-аналитическая функция управления МБДОУ
2.. План-график контроля на 2024-2025 учебный год
Вид
контроля

Наименование контроля
08
Санитарное состояние групп

09
+

Соблюдение режима дня с учетом
специфики сезона
Организация питания в группах

10
+
+

+

+

+
+

+

03
+

+
+

+

+

+

+

+

Планирование и проведение
мероприятий сдетьми по
нравственно-патриотическому
воспитанию
Организация работы с родителями

+

+

+

+

+

+

+

+

+
+

+

+

+
+

+

05
+

+
+

Состояние групповой документации
/планирование

+

+

+

+

Организация прогулки с детьми
с учетом специфики сезона

04
+
+

Оперативный

Оперативный

Организация оздоровительной
работы сдетьми
Реализация образовательных
областейс учетом расписания
занятий и планирования

11
+

Месяцы
12 01 02
+
+
+

+

+
+

+

+

29

Готовность групп к новому
учебному
году
Готовность к летнему
оздоровительному
периоду
Изучение РППС в МБДОУ

+

+

+

+

+

+

+

+

Состояние работы по
взаимодействию с родителями
(законнымипредставителями)
воспитанников
Образовательных
пространств групп
МБДОУ «Центр Юных
патриотов»
Анализ работы МБДОУ за учебный
год

+
+

+

+

+

+

Мониторинг результатов
освоения ОП и АОП МБДОУ

+

Изучение мнения родителей
(законныхпредставителей) о
качестве оказания
образовательных услуг

+

+

+

+

+

Опрос путем
заполнение на
официальном
сайте МБДОУ
анкеты

Монитор
инг

Итоговы
й

Тематический

Реализация совместной
деятельности с детьми в течение
дня

30

3. Циклограмма управленческой деятельности

3.1. Циклограмма регулярно проводимых мероприятий
Мероприятия

Ответственный
9

1. Планирование
1.1. Разработка и
утверждение годового
плана
1.2. Разработка и
утверждение
оздоровительнойработы в
МБДОУ
1.3. Разработка и
утверждение плана по
подготовке к новому
учебному году
1.4. Разработка и
утверждение плана работы
на летний
оздоровительный период
1.5. Разработка плана
повышения
образовательного уровня
и профессиональнопедагогической
квалификации
1.6. Разработка и
утверждение плана работы
АК на учебный год
2. Организация
2.1. Комплектование
2.2. Тарификация

10

Месяцы
11 12 01 02 03 04 05 06

Заведующий
старшие
воспитатели
Заведующий
Инструктор по
гигиеническому
воспитанию
Старший
воспитатель
Заведующий
Старший
воспитатель

+

+

+

+

+

+

Старший воспитатель

+

Председатель АК

+

2.3. Разработка и
утверждение графиков
работы педагогических
кадров
2.4. Совещания ЦОДОО,
Заведующий
Комитета по делам
образования
2.5. Оперативные
Заведующий
совещания
2.6. Организация
Старшие воспитатели
методических
мероприятий
2.6.1. Педагогический совет
Заведующий
Старшие
воспитатели
2.6.2. ППк:
Заведующий,
старшие воспитатели
Педагог-психолог

08

+

Заведующий
Старший
воспитатель

Заведующий
Заведующий, гл.
бухгалтер
Заведующий, старшие
воспитатели

07

+

+

+

+

+
+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

31

2.6.3. Методические
совещания, консультации
2.6.4. Открытые
просмотры

Старшие воспитатели
Специалисты

+

+

Старший
воспитатель

2.6.5. Заседания ТГ
Члены ТГ
2.6.6. Участие в городских и районных
мероприятиях
2.6.7. Направление на курсы повышения
квалификации
2.7 Аттестация
2.7.1. Заседания АК МБДОУ
Старшие
воспитатели
2.7.2. Разработка графика
Старший
аттестации педагогов
воспитатель
2.8. Работа с родителями:
2.8.1. Проведение общих и
Заведующий
групповых собраний
Воспитатели
Специалисты
2.8.2. Проведение
Воспитатели
консультаций
для родителей вразличных
формах (устные,
наглядные и др.)
2.8.3. Заключение договоров
Заведующий
сродителями
2.8.4. Заседания
Заведующий
Совета МБДОУ

+

+

+

+

+

+

+
+

+

+

+

+

+

+

+

+
+

+

+

+

+

+

+

+
+

+

+

+

+

+

+

+

+
+

+

+

+ +

+

+ +

+

+

+ +

+

+

+
+

+

Социальныйпедагог
+
Педагог-психолог
Воспитатели
2.9.Организация административно-хозяйственных мероприятий
2.9.1. Общее собрание
Председатель ПК
+
коллектива
2.9.2. Проведение
Зам.зав по АХР
инструктажей
2.9.3 Мероприятия по ОТ
Заведующий
+
+
Специалист по
ОТ

+

2.8.5. Выявление
социальных запросов семьи

2.9.4.Проведение
инвентаризации
2.9.5. Проведениеремонтных
работ
2.9.7.
Подготовка учреждения
кзимнему периоду
4. Контроль
3.1. Тематический контроль
3.2. Оперативный контроль

+
+

+

+ +

+

+

Зам.зав по АХР

+ +

+

+

Зам.зав по АХР

+

+

+

+

+

Бухгалтер

Старший
воспитатель
Старший
воспитатель

+

+ +

+

+

+

+ +

+

+

По плану-графику
+
+
+
+

+ +

+

+

+ +

+

+

+ +

+

+ +

32

3.2.3 Итоговый контроль

Старший
воспитатель

3.2.4.Мониторинг

Старший
воспитатель

4. Анализ
4.1. .Анализ
заболеваемости детей

Инструктор по
гигиеническому
воспитанию
Заведующий

4.2. Анализ организации
питания детей
4.3. Анализ финансовоГлавный
хозяйственной деятельности бухгалтер
4.4. Итоговый анализ
Старший воспитатель
Деятельности МБДОУ

+
+

+

+

+

+ +

+

+ +

+

+ +

+

+

+

+

+ +

+

+ +

+

+ +

+

+

+

+

+

+
+

3.2. Циклограммы деятельности управленческого аппарата
3.2.1. Циклограмма деятельности заведующего

понедельник

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Оперативный и предупредительный контроль за деятельностью сотрудников. Решение административно –
хозяйственных вопросов. Работа с персоналом ДОУ.

Административ Оперативное совещание при Административнохозяйственное
нозаведующем
совещание
хозяйственное
совещание
Кадровая работа: Индивидуальные
оформление
консультации по
документов
нормативно - правовой
вновь принятых базе
(увольняющихся)
работников

Оперативное совещание при
заведующем

Контроль предметноРазвивающей среды в
группах

вторник

Приемный день.

Оперативный контроль за деятельностью сотрудников, выполнением правил внутреннего
трудового распорядка. Оказание помощи педагогическим работникам
Реализация
внешних Контроль за ведением
Работа с
Подготовка к
связей:
строительные Документации
Педагогическим советам,
отделом
часу, базы; заводы; встречи с педагогическими и
муниципальног Педагогическому
предпринимателями;
общему собранию
административными
о заказа по
магазины.
работников ДОУ.
работниками.
заключенным
Индивидуальные
Индивидуальный контроль Консультации.
договорам
инновационных
(контрактам),
направлений деятельности
составление
педагогов по плану.
отчетов


среда

Консультации для
Работа по
педагогических
выполнению
работников
предписаний
контролирующих
органов

Работа по выполнению
предписаний

контролирующих
органов

Работа с родителями:
приём по личным вопросам;
консультации; беседы; день
открытых дверей; работа с
социумом.

Работа с коллективом, родителями, населением. Оперативный контроль за работой
административной группы. Контроль за выполнением решений педагогических советов.

33

Реализация внешних связей:
Сотрудничество Реализация внешних связей Работа с подрядными
по
мере
необходимости.
организациями,
принятие
совещания
районные,
с
совместных
городские;
организациями.
решений по ремонту
помещений
оборудования.

Работа
родительского
Совета ДОУ


и

Проведение общих
Создание условий
родительских
для доставки и
собраний
хранения продуктов
питания, организация
правильного питания ДОУ

Контроль за исполнением
инструктивно-методических
документов вышестоящих
организаций, предложений
инспектирующих лиц.

четверг

Приемный день.
Формирование
контингента
воспитанников,
оформление
документов,
родительских
договоров
Оперативный
контроль за
соблюдением
санитарно –
гигиенического
режима в ДОУ

Формирование
контингента
воспитанников,
оформление документов,
родительскихдоговоров
Контроль:
питание;
здоровьесбережение;
расходование родительских
средств;
выполнение
должностных
обязанностей;
Индивидуальная работа со
инструктором по г/в.

Формирование
контингента
воспитанников,
оформление
документов,
родительских
договоров
Общее собрание
коллектива
работников,
профсоюзные и
производственные
совещания.

Формирование
контингента
воспитанников, оформление
документов, родительских
договоров
Контроль: питание;
здоровьесбережение;
ОБЖ; бухгалтерии;
по выполнению приказов;
документация по группам;
Консультации со
специалистами.

Работа по укреплению материально-технической базы. Решение административнохозяйственных вопросов. Оперативный контроль за работой педагогического персонала

пятница

Работа с документацией: надлежащий учёт, движение и хранение. Работа по поддержанию
связей с Комитетом по делам образования. Контроль за образовательным процессом.
Текущий
хозяйственный
контроль.
Работа
с
документами
и
их разработка.

Индивидуальная работа с
заместителем заведующей
по АХР.
Изучение
документации
подотчётных лиц.

Разбор писем.
Работа с документами по
охране труда и технике
Составление
отчётов, ответы на безопасности.
корреспонденцию.

Работа
профессиональному
совершенствованию.

Разработка,
дополнение и
изменение
локальных актов,
должностных
инструкций,
образовательных
программ.

по

Подведение
итогов
по
выполнению: программ; норм
питания; расход. фин. ср.
сохранность имущества;
посещаемость, заболеваемость
Планирование работы на месяц

Анализ и составление
отчёта за прошедший
месяц по административно –
хозяйственной и
воспитательно–
образовательной работе в
ДОУ, предоставления
е отчетов в Управление
образования.

3.2.2. Циклограмма деятельности заместителя заведующей по АХР МБДОУ
Дни недели.
Понедельни
к

Мероприятия.
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Аппаратное совещание. Обход территории МБДОУ и его помещений.
Оперативный контроль. Решение хозяйственных вопросов.
Выдача моющих
Проверка состояния оборудования, инвентаря. Осуществление
средств.
контроля за выполнением требований по ОТ.
34

Вторник

Контроль за выполнением заявок на мелкий ремонт.
Приобретение
Работа со сторонними
Оперативное
оборудования,
организациями и
совещание.
инвентаря.
документами.
Контроль за санитарным состоянием помещений ДОУ и его территории.
Контроль за
Работа со
Консультирование
Анализ
соблюдением
сторонними
технического персонала
хозяйственной
правил
организациями и
по вопросам охраны
работы. Решение
внутреннего
документами.
труда и
текущих вопросов.
распорядка
противопожарной
обслуживающим
безопасности.
персоналом.
Контроль за состоянием инвентаря.
Работа со
Плановый
Оформление счетов.
Приобретение
сторонними
контроль.
инвентаря и моющих
организациями и
средств.
документами
Контроль за состоянием оборудования прачечной, пищеблока,
Планирование
бойлера и контролирующих приборов. Оперативное совещание с
работы на месяц.
обсуживающим персоналом. Взаимодействие с заведующей.
Оформление
счетов.

Среда

Четверг

Пятница

3.3. Циклограммы деятельности специалистов МБДОУ
3.3.1.Циклограмма деятельности инструктора по гигиеническому воспитанию МБДОУ
Дни недели.
Мероприятия.
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Обход групп. Осмотр персонала кухни. Осмотр детей на педикулёз. Приём вновь
Понедельник поступающих детей. Приём детей после болезни.
Аппаратное совещание. Оперативный контроль за санитарным состоянием МБДОУ.
Работа с меню. Регистрация справок и разнос по картам. Взаимодействие с заведующей.
Обход групп. Осмотр персонала кухни. Проведение бракеража пищи ( перед раздачей ),
снятие пробы. Работа с меню.
Вторник
Работа с мед.
Направление детей на проф.прививки в ЛПУ.
Антропометрия
документацией.
детей.
Обход групп. Осмотр персонала кухни. Проведение бракеража пищи. Работа с меню.
Обход групп с сан. тройкой. Осуществление медико-педагогического контроля.
Среда
Совещание в поликлинике (раз в месяц).
Обход групп. Осмотр персонала кухни.
Четверг
Проведение бракеража пищи (перед раздачей), снятие пробы.
Работа с меню. Консультации для воспитателей.
Обследование
детей
на
гельминты. Осуществление контроля за физкультурноНаправление инвазированных детей на оздоровительной работой по графику.
лечение в поликлинику. Осуществление Занятия с персоналом по программе
контроля за питанием по графику.
санитарного минимума. (весна, осень)
Консультирование родителей.
Обход групп. Работа с меню. Контроль за Подсчёт калорийности. Анализ питания за
Пятница
проведением оздоровительных процедур. месяц. Работа с отчётной документацией
Санитарно-просветительная
работа
с
родителями. Выпуск сан бюллетеня.
Оформление выставки.
35

3.3.3. Циклограмма деятельности педагога – психолога МБДОУ
1. Нагрузка: 1 ставка (36 часов в неделю)
Содержание работ
Понедельник
Вторник
Среда
Объект
8.00 – 15.00 (7 ч.) 10.30 – 17.30 (7 ч.) 8.00 – 15.00 (7
ч.)
8.00 – 12.30
15.30 – 16.00
8.00 – 15.00
Индивидуальная
Индивидуальная
Организацион
психодиагностика или
совместная
нои/или совместная развивающая
методическая
Дети
развивающая
работа.
работа
работа.
Подбор
и
разработка
материалов
13.00 – 15.30
консультаций,
Индивидуальные
семинаров
и
консультации,
–
заседания ПМПк, коррекционносовещания
при развивающих
программ.
администрации,
Педагог
в
участие
в Участие
и
методических
педсоветах.
Психопросвещени объединениях,
е
и в совещаниях
психопрофилакти практических
психологов, в
ка.
творческой
16.00 – 17.30
лаборатории,
–
Индивидуальные
Родител
в
районных
консультации,
и
мероприятиях.
психопросвещени
Оформление
е.
родительских
(4,5 ч.)
(4,5 ч.)
уголков.
12.30 – 15.00
10.30 – 13.00
Заполнение
Обработка
и Самообразован
ие.
отчетной
анализ
документации.
результатов
Обработка
и диагностики,
анализ
подготовка
к
Организ
результатов
коррекционноационно
диагностики,
развивающей,
подготовка
к психопросветител
методич
коррекционноьской,
еская
развивающей
и психопрофилакти
работа
психопросветител ческой
ьской
деятельности.
деятельности.

(2,5 часа)

(2,5 часа)

Четверг
8.00 – 16.00 (8
ч.)
8.00 – 12.30
Индивидуальная
или групповая
психодиагностик
а
и/или
развивающая
работа.

Пятница
8.00 – 15.00 (7
ч.)
8.00 – 12.30
Индивидуальна
я
или
групповая
психодиагност
ика
и/или
развивающая
работа.

–

–

–

–

(4,5 ч.)
(4,5 ч.)
12.30 – 13.30
12.30 – 14.30
Заполнение
Подбор
и
отчетной
разработка
документации.
материалов для
13.30 – 16.00
родительских
Подбор
и собраний
и
разработка
уголков.
материалов,
Обработка
и
консультаций,
анализ
семинаров
и результатов
коррекционнодиагностики.
развивающих
14.30 – 15.00.
программ.
Заполнение
Обработка
и отчетной
анализ
документации.
результатов
диагностики.
(3,5 часа)
(2,5 часа)

3.3.4.Циклограмма деятельности музыкального руководителя МДБОУ
День недели
Время
Содержание работы
Понедельник
08.00 – 08.30 Музыкальное сопровождение утренней гимнастики
08.30 – 09.00
Работа с родителей
36

Вторник

Среда

Четверг

09.00 – 09.10
09.10 – 09.20
09.20 – 09.35
09.35 - 10.00

Совместная деятельность с детьми 1 ой младшей группе (2)
Совместная деятельность с детьми первой младшей группы (1)
Совместная деятельность с детьми средней группы
Занятие по музыке с детьми 6-7 лет

10.00- 10.10

Индивидуальная работа с детьми 5 – 6 лет

10.10- 10.35

Занятие по музыке с детьми 5 – 6 лет

10.35 – 11.10

Старшая группа (ТНР)-индивидуальная работа

11.10 – 12.00

Подгрупповая работа на прогулке с детьми младшего возраста

12.00 – 12.30

Обед

12.30 – 15.00

Взаимодействие с педагогами

15.00 - 15.15

Индивидуальная работа с детьми старшей группы

10.00 – 10.40
10.40 - 11.30

Совместная деятельность с детьми 3 – 4 лет на прогулке
Совместная деятельность с детьми 4 – 5 лет на прогулке

11.30 - 12.00
12.00 – 13.30
13.30 – 15.00
15.00 – 15.10

Совместная деятельность с детьми 5 – 7 лет на прогулке
Обед
Методический час, педагогические советы
Индивидуальная работа с детьми подготовительной группы

15.10 – 15.20

Занятие по музыке в1-я младшей группе

15.20 – 15.30

Индивидуальная работа с детьми 2-ой младшей группы

15.30 - 15.45

Занятие по музыке в 2 - ой младшей группе

15.45 – 15.55

Индивидуальная работа с детьми подготовительной группы

15.55 – 16.15

Занятие по музыке в средней группе

16.15-17.00
08.00 – 08.30

Индивидуальная работа с детьми разновозрастной группы
Музыкальное сопровождение утренней гимнастики

08.30 – 09.00

Индивидуальная работа с детьми разновозрастной группы

09.00 – 9.30

Занятие по музыке в подготовительной группе

09.30 - 10.10

Индивидуальная работа с детьми старшего дошкольного возраста

10.10 - 10.35
10.35 – 12.00

Занятие по музыке в старшей группе
Совместная деятельность с детьми на прогулке

12.00 – 12.30
12.30 - 15.00
15.00 – 15.15
08.00 – 08.30

Обед
Работа с педагогами
Совместная деятельность с детьми первой младшей группе по
подгруппам
Музыкальное сопровождение утренней гимнастики

08.35 – 9.00
09.00 – 09.10
09.10 – 09.25
09.25 - 09.40

Индивидуальная работа с детьми 1 младшей группы
Занятие по музыке в 1-ой младшей группе
Проветривание зала
Занятие по музыке в 2ой младшей группе
37

Пятница

09.40 – 09.50
09.50 - 10.10
10.10 – 12.00
12.00 – 12.30
12.30 – 15.00
15.00 – 15.15
08.00 – 08.40

Проветривание зала
Занятие по музыке в средней группе
Совместная деятельность с детьми на прогулке
Обед
Взаимодействия с педагогами
Индивидуальная работа с детьми средней группы
Музыкальное сопровождение утренней гимнастики

08.40 – 08.50
08.50 – 09.00
09.00 – 09.30
09.30 – 09.40
09.40 – 10.00

Совместная деятельность с детьми-средней группы
Совместная деятельность с детьми- разновозрастной группы
Совместная деятельность с детьми- 1 – ой младшей группы по
подгруппам
Индивидуальная работа с детьми подготовительной группы
Индивидуальная работа с детьми 2 – ой младшей группы

10.00 – 12.00
12.00 – 12.30
12.30 – 15.00

Совместная деятельность с детьми на прогулке
Обед
Взаимодействие с педагогами

15.00 – 15.15

Индивидуальная работа с детьми средней группы

3.3.5. Циклограмма деятельности старшего воспитателя МБДОУ
Дни недели.
Мероприятия.
Время дня.
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Совещание при заведующем. Оперативный и предупредительный контроль
Понедельник
1-я половина дня.
за деятельностью педагогов.
Подготовка к методическим мероприятиям.
2-я половина дня.
Индивидуальные консультации.
Индивидуальная работа с родителями
Оказание методической помощи педагогическим кадрам
Вторник
1-я половина дня.
Методический день:
2-я половина дня.
консультации; семинары; Педагогические советы; тренинги
Наблюдение и анализ образовательного процесса в группах.
Среда
1-я половина дня.
Работа по оформлению методических
Оказание помощи воспитателям в
материалов, результатов наблюдений организации обр. деятельности в группах,
2-я половина дня.
работы с родителями.
Наблюдение и анализ образовательной деятельности в группах
Четверг
1-я половина дня.
2-я половина дня

Наблюдение и анализ образовательной деятельности в группах.
Взаимодействие
Консультации для педагогов.
Оказание помощи
с зав. ДОУ по
Оказание помощи педагогам по
педагогам в работе по
вопросам
подготовке к аттестации
самообразованию
организации
образовательного
процесса.
Наблюдение и анализ образовательного процесса в группах

Работа с документами.
Работа по созданию
Пятница
1-я половина дня.
Проверка календарных планов.
предметно – развивающей среды.
Работа в методическом кабинете по оформлению
Планирование работы
2-я половина дня.инструктивно-методических материалов
на месяц.

38

3.3.5 Циклограмма деятельности учителя-логопеда подготовительной к школе группы МБДОУ
День недели
Понедельник

Часы работы
08.00-08.30
08.30-08.55
09.00-09.55
09.55-12.00

Вторник

Среда

Четверг

13.00-15.10

Работа с родителями
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Подгрупповая коррекционная деятельность с воспитанниками
логопедической группы.
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Организационная работа. Работа с педагогами, педагогические советы.

15.10-15.40

Речевое развитие (логопедическое занятие по формированию
лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи).

15.40-16.00

Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Работа с родителями.
Организационная работа. Работа с педагогами
Подгрупповая коррекционная деятельность
Подгрупповая коррекционная деятельность
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Работа с родителями
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.

16.00-17.00
13.00-15.15
15.15-15.45
15.45-16.15
16.15-17.00
08.00-08.30
08.30 –09.00

09.00-09.30

09.30-12.00
Пятница

Содержание работы

08.00-08.30
08.30-08.55
09.00-09.30

09.30-12.00

Речевое развитие (логопедическое занятие по формированию
произносительной стороны речи и подготовки к овладению навыками
чтения и письма).
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Работа с родителями
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Речевое развитие (логопедическое занятие по формированию
лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи).
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.

Месячная нагрузка: 1 ставка.
Недельная нагрузка: 20 часов.
3.3.6 Циклограмма деятельности учителя-логопеда старшей группы МБДОУ
День недели
Понедельник

Часы работы
08.00-09.00

13.00-15.15

Содержание работы
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Речевое развитие (логопедическое занятие по формированию
произносительной стороны речи и подготовки к овладению навыками
чтения и письма).
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Организационная работа. Работа с педагогами, педагогические советы.

15.15-15.40

Подгрупповая коррекционная деятельность

09.00-09.25

09.25-12.00
Вторник

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

Среда

15.45-16.10
16.10-17.00
08.00-08.30
08.30-09.00
09.00-09.25

09.25-12.00
Четверг

08.00-08.30
08.30 –09.00
09.00-09.25
09.25-12.00

Пятница

08.00-08.30
08.30-08.55
09.00-09.55
09.55-12.00

Подгрупповая коррекционная деятельность
Работа с родителями.
Работа с родителями
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Речевое развитие (логопедическое занятие по формированию
произносительной стороны речи и подготовки к овладению навыками
чтения и письма).
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Работа с родителями
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Речевое развитие (логопедическое занятие по формированию
лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи).
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.
Работа с родителями
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Подгрупповая коррекционная деятельность с воспитанниками
логопедической группы.
Индивидуальная логопедическая совместная образовательная
деятельность с воспитанниками логопедической группы.

Месячная нагрузка: 1 ставка.
Недельная нагрузка: 20 часов.
3.3.7 Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре МБДОУ
Дни недели
Понедельник

Время
08.00. – 08.43.
08.43. – 09.00.

Содержание работы
Утренняя гимнастика.
Индивидуальная работа с детьми старшего дошкольного возраста. (ОЗ)

09.00. – 09.20.
09.20. – 09.30.
09.30. – 09.50.
09.50 - 10.00
10.00. – 10.25.
10.25. – 10.35.
10.35. – 11.00.

Занятие Физическая культура в (средней. группе). (Зал). (ОЗ)
Проветривание зала.
Занятие Физическая культура в (средней. группе), (СП). (Зал)
Проветривание зала.
Занятие Физическая культура в (старшей группе). (СП). (Зал).
Проветривание зала.
Занятие Физическая культура в (подготовительной группе) (СП). (Зал).

11.00. – 11.10.
11.10. – 11.40.
11.40. – 12.30
12.30. – 14.30.
14.30. – 15.00.
15.00. – 15.05.
15.10. – 15.40.

Проветривание зала.
Совместная деятельность с детьми на улице, старшего возраста. (СП)
Подвижные игры. (СП).
Работа с педагогами. (СП).
перерыв
Закаливание детей после дневного сна в (средней группе.) (СП).
Индивидуальная работа с детьми младшего дошкольного возраста. (СП).

15.40 – 15.45.
15.45. – 16.18.

Проветривание зала.
Работа с родителями. (СП).

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

Вторник

Среда

Четверг

08.00. – 08.43.
08.43. – 09.25.
09.25. – 09.35
09.35. – 09.55.
09.55. – 10.10
10.10. – 10.35.
10.35. – 10.45
10.45. – 12.30.
12.30. – 14.30.
14.30. – 15.00.
15.00. – 15.10.
15.10. – 15.40.
15.40. – 15.50.
15.50. – 16.18
08.00. – 08.43.
08.43. – 09.30.
09.30. – 09.40.
09.40. - 10.00

Утренняя гимнастика. (СП).
Индивидуальная работа старшего дошкольного возраста. (СП).
Проветривание зала
Занятие Физическая культура (в старшей группе). (Зал). (ОЗ)
Проветривание зала.
Занятие Физическая культура (подготовит. группе). (Зал). (ОЗ)
Проветривание зала.
Совместная работа с детьми, старшего дошкольного возраста. Подвижные
игры. (ОЗ)
Работа с педагогами. (ОЗ)
Перерыв.
Закаливание детей после дневного сна (в средней группе). (ОЗ)
Индивидуальная работа с детьми младшего дошкольного возраста. (ОЗ)
Проветривание зала.
Работа с родителями. (ОЗ)
Утренняя гимнастика.
Индивидуальная работа с детьми старшего дошкольного возраста. (ОЗ)
Проветривание зала
Занятие Физическая культура (в средней группе). (Зал). (ОЗ)

10.10 – 11.00
11.00. – 11.30.
11.30. – 12.00.
12.00. – 12.30.
12.30. – 14.30.
14.30. – 15.00.
15.00. – 15.05.
15.10. – 15.40.
15.40. – 15.50.
15.50. – 16.18.

Физическая культура в (средней группе), (СП). (Улица).
Физическая культура в (старшей группе), (Улица). (СП).
Физическая культура в (подготовительной группе), (СП). (Улица).
Работа с детьми. Подвижные игры. (СП)
Работа с педагогами. (СП).
Перерыв
Закаливание детей после дневного сна (в старшей группе). (СП)
Индивидуальная работа с детьми старшего дошкольного возраста. (СП).
Проветривание зала.
Работа с родителями. (СП).

08.00. – 08.43.
08.43. – 09.00.
09.00. – 09.20.
09.20. – 09.30.
09.30. – 09.55.
09.55. – 10.00.
10.00. – 10.10.
10.10 – 10.20.
10.20. – 10.55.
10.55. - 11.05.
11.10. – 12.30.

Утренняя гимнастика. (СП).
Индивидуальная работа с детьми младшего возраста (СП).
Занятие Физическая культура в (средней группе). (СП). (Зал).
Проветривание зала
Занятие Физическая культура в (старшей группе). (СП). (Зал).
Проветривание зала.
Подвижные игры во второй младшей группе. (СП)
Проветривание зала.
Занятие Физическая культура в (подготовительной группе). (СП). (Зал).
Проветривание зала
Совместная деятельность на улице с детьми старшего возраста. Подвижные
игры. (СП).
Работа с педагогами. (ОЗ)
Перерыв.
Закаливание детей после дневного сна в (старшей группе). (ОЗ)
Занятие Физическая культура в (старшей. группе). (Зал). (ОЗ)
Проветривание зала
Физическая культура в (подготовит. группе). (Зал). (ОЗ)
Проветривание зала.

12.30. – 14.30.
14.30. – 15.00.
15.00. – 15.10.
15.10. – 15.35.
15.35. – 15.45.
15.45. – 16.10.
16.10. – 16.20.

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

Пятница

08.00. – 08.43.
08.43. – 09.15.
09.15. – 09.50.
09.50. – 10.10.
10.20. – 10.45.
10.55. – 11.20.
11.20. – 12.30.
12.30. – 13.30.
13.30. – 14.30.
14.30. – 15.00.
15.00. – 15.15.
15.15. – 15.30.
15.30. – 15.40.
15.40. – 16.18.

Утренняя гимнастика. (ОЗ).
Индивидуальная работа с детьми
Младшего дошкольного возраста. (СП).
Индивидуальная работа с детьми старшего
дошкольного возраста. (ОЗ).
Занятие Физическая культура в (средней группе). (Зал). (ОЗ).
Занятие Физическая культура в (старшей группе). (Улица). (ОЗ).
Занятие Физическая культура в (подготов. группе). (Улица). (ОЗ).
Совместная деятельность с детьми на улице, подвижные игры. (ОЗ).
Работа с педагогами. (О.З).
Работа с педагогами. (СП).
Перерыв.
Контроль закаливания детей после дневного сна в подготовительных
группах. (О.З).
Индивидуальная работа с детьми младшего дошкольного возраста. (О.З).
Работа с родителями.(О.З).

4. Реализация годовых задач МБДОУ
4.1. Мероприятия по реализации годовых задач методической работы
Анализируя результаты педагогической работы за 2023 – 2024 учебный год отмечаем, годовые
задачи, поставленные перед педагогическим коллективом выполнены на достаточно уровне, педагоги
МБДОУ будут продолжать и в дальнейшем работать по данным направлениям с детьми и родителями
воспитанников.
Основание выбора годовых задач на новый учебный год способствовали такие нормативно – правовые
документы как:
1. Концепция развития образования до 2030 года;
2. ФГОС ДО;
3. ФОП ДО, ФАОП ДО;
4. Федеральная рабочая программа воспитания;
5. Программа развития МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» на 2024 – 2028 г.г. Где представлены
целевые ориентиры развития дошкольного учреждение в ближайшие 4 года в виде проектов: для нас
сейчас актуальны 3 направления:
 ПРОЕКТ «ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ – ШАГ К ТЕХНИЧЕСКОМУ ТВОРЧЕСТВУ»
 ПРОЕКТ «МЫ ЖИВЁМ В РОССИИ!»
 ПРОЕКТ «ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА РЕЧЕВОЙ РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА «НейроАзбука»
Годовые задачи на 2024 – 2025 учебный год:

1. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов по реализации задач

образовательной области «Речевое развитие» по средством внедрения современных форм и методов
развития межполушарного взаимодействия. (НейроАзбука);
2. Модернизировать образовательный процесс в ДОУ в условиях реализации проекта «Мы живем в
России!» с использованием современных развивающих технологий;
3. Разработать программное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса для
развития конструктивной деятельности детей посредством ЛЕГО-конструирования.
№
1

Виды и содержание
управленческой деятельности
2
Педагогический совет (установочный) Результаты

Сроки
3
28.08.

Ответственны
е, исполнители
4
Старшие

Ожидаемый
результат
5
Информационная

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

Посещение конференций, семинаров по
актуальным вопросам речевого и социальнокоммуникативного развития детей дошкольного
возраста с ОВЗ.
Участие в работе профессиональных сообществ
педагогов.

В течение
В течение
Сентябрь
В течение В течение
учебного года учебного года учебного учебного года октябрь
года

Сентябрь

подготовки к новому учебному году, перспективы 2024г. воспитатели
справка по итогам
работы МБДОУ «ДС № 283 г.Челябинска» на
приемки
новый учебный год.
дошкольного
План.
учреждения к
Итоги проведения городского Августовского
новому учебному
совещания, системы образования за 2023 – 2024
году. Годовой план,
уч. год.
учебный план.
Организация образовательной деятельности и
Рабочие программы
перспективы работы дошкольного учреждения на
педагогов.
новый 2024 - 2025 учебный год. Реализация
перспективного плана по решению годовых задач.
Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов по реализации задач
образовательной области «Речевое развитие» по средством внедрения современных форм и методов
развития межполушарного взаимодействия. (НейроАзбука);
Организация работы ТГ
Сентябрь,
Приказ, план
старшие
работы ТГ
воспитатели
члены ТГ
Работа творческих групп по разработке проекта
сентябрь,
Долгосрочный
«Нейро Азбука».
старшие
проект «Нейро
воспитатели,
Азбука»
Члены ТГ
Проведение обучающих семинаров по обучению
старшие
Приказ, планыпедагогов современным формам и методам
воспитатели,
график семинаров,
развития межполушарного взаимодействия.
Члены ТГ,
материалы
учителясеминаров
логопеды
Обеспечение курсового повышения квалификации
старшие
График КПК
педагогов ДОУ.
воспитатели
педагогов на 20242025 уч.год
старшие
воспитатели,
педагоги ДОУ

Материалы
мероприятий

старшие
воспитатели,
педагоги ДОУ

Распространение
педагогического
опыта по данному
направлению

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

сентябрь

сентябрь

сентябрь-октябрь

1 декада декабря

Педагогический совет: «Повысить уровень
заведующий,
Приказы, протокол,
профессиональной компетентности педагогов по
старшие
информационные
реализации задач образовательной области
воспитатели
справки.
«Речевое развитие»»
План:
- Итоги мониторинга исследования освоения
детьми ОП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» на
начало учебного года;
- План работы ТГ педагогов по проблеме,
представление проекта «Нейро Азбука»;
- Доклад учителя-логопеда Наумова Т.А.
«Внедрение современных форм и методов
развития межполушарного взаимодействия.;
- Согласование плана - графика прохождения
КПК, вебенаров, семинаров для педагогических
работников по проблеме.
Разработать программное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса для
развития конструктивной деятельности детей посредством ЛЕГО-конструирования.
Анализ имеющихся условий.
Заведующий,
План
по
Выбор приемлемой по техническому
старшие
пополнению
обеспечению программы по ЛЕГОвоспитатели
материально
–
конструированию.
технической базы
ДОУ
по
легоконструированию;
Чек лист анализа
имеющихся
условий в ДОУ.
Организация работы творческой группы
Старшие
Приказ, положение,
воспитатели, план работы
члены
творческой группы
творческой
по проблеме.
группы
Работа творческой группы по реализации годовой
Старшие
Рабочая программа
задачи:
воспитатели, по Лего- Разработка рабочей программы;
Члены ТГ
конструированию
- Подбор и разработка УМК и УДК;
для детей 3 до 7
лет; УМК и УДК
(картотеки, схемы
модели,
технологические
карты, конспекты
занятий)

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

Приказ,
Информационная
справка по ВСОКО.
Материалы
педагогического
совета

апрель

старшие
воспитатели,
педагоги ДОУ
Старший
воспитатель,
педагоги ДОУ

Приказ, план
семинара,
материалы
семинара
Информационная
справка.

март

Старший
воспитатель,
педагоги ДОУ

апрель

Педагогический совет № 3 Тема: «Развития
конструктивной деятельности детей по средствам
ЛЕГО-конструирования».
План:
- Итоги ВСОКО;
- Доклад руководителя ТГ «Программное и
учебно-методическое обеспечение
образовательного процесса для развития
конструктивной деятельности детей
посредством ЛЕГО-конструирования»;
- Согласование плана – графика семинаров
практикумов;
- Обсуждения чек листа по созданию условий
реализации рабочей программы по ЛЕГОконструированию.
Семинар - практикум «Развитие познавательных
процессов у детей дошкольного возраста по
средством ЛЕГО-конструирования»
Выставка УМК и УДК по проблеме
Смотр по созданию условий реализации рабочей
программы по ЛЕГО-конструированию для детей
дошкольного возраста

Модернизировать образовательный процесс в ДОУ в условиях реализации проекта «Мы живем в
России!» с использованием современных технологий.
Старшие
воспитатели,
педагоги ДОУ

февраль

Семинар - практикум «Современные формы,
методы, инновационных технологий в работе с
детьми по патриотическому воспитанию»

Приказ, план
семинара,
рекомендации для
педагогов ДОУ,
родителей, по
реализации
современных фор,
методов,
инновационных
технологий в
работе с детьми по
патриотическому
воспитанию
Выставка УМК,
УДК. Трансляция
педагогического
опыта.

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

Руководитель
ДОУ, старший
воспитатель

Систематизация методических материалов по
реализации проекта «Мы живем в России!»;

Создание виртуального банка мультимедийных
образовательных ресурсов, дидактических
материалов по формированию основ
гражданственности и патриотизма детей 5 – 7 лет
с использованием цифровой образовательной
платформы «МЭО».

В течение учебного года

Обогащение библиотечного и виртуального фонда
методического кабинета материалами
краеведческой направленности в условиях
реализации проекта «Мы живем в России!»;

в течение
в течение
учебного года учебного года

март

Обновление и пополнение цифровой
образовательной среды в рамках реализации
проекта

Руководитель
ДОУ, старшие
воспитатели,
педагоги ДОУ
Старшие
воспитатели,
члены ТГ

Старшие
воспитатели,
члены ТГ

Итоги воспитательно-образовательной работы за 2024-2025 учебный год
Педагогический совет № 4
май
Старший
Итоги воспитательно-образовательной работы за
воспитатель,
2024-2025уч.год
педагоги ДОУ
План:
- Результаты управленческой и методической
деятельности МБДОУ за учебный год (анализ
итогов года);
- Качество подготовки выпускников 2025 года к
обучению к школе.
- Деятельность воспитателей по предотвращению
и корректировке компонентов готовности к школе
- Отчёт ППк
- Итоги работы ТГ педагогов по решению
годовых задач
- Отчет работы воспитателей, занимающихся
проектной деятельностью

Программное
обеспечения
«Мобильное
Электронное
Образование»
Версия 3.0.
(«Ltarning
Management
System- Mobile Eiearning Education.
Version 3.0.»)
приобретение
комплекта
интерактивного
оборудования;
УМК, УДК.
УМК, УДК,
программное
обеспечение по
данному
направлению
Каталог
методических
материалов по
проекту
Виртуальный банк
мультимедийных
образовательных
ресурсов,
дидактических
материалов по
формированию
основ
гражданственности
и патриотизма
Приказ, протокол,
информационные и
аналитические
справки педагогов
ДОУ. Согласование
нормативно –
правовых
документов,
регламентирующих
педагогическую
деятельность в
летний период
времени.
Планы работы
педагогов в летний
оздоровительный

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

ОКТЯБРЬ

СЕНТЯБРЬ

- Согласование нормативно правовых документов
регламентирующие деятельность дошкольного
учреждения в летний период времени
4.2 Сетевой график методических мероприятий в 2024- 2025 учебном году
1 НЕДЕЛЯ
2 НЕДЕЛЯ
3 НЕДЕЛЯ
Методический час:
Обзор методической
литературы по
решению годовых
задач
Оперативное
совещание:
- план работы на
месяц;
- анализ планов по
самообразованию

Консультация.
Педагогический
мониторинг.
Обзор методической
литературы

Подготовка к
педагогическому
совету.
Подготовка и участие
в едином городском
методическом дне.
Аттестационная
комиссия
Составление плана и
графика прохождения
аттестации

Пополнение программнометодического комплекса
по образовательной
области «Речевое
развитие».
Анкетирование
родителей воспитанников
по проблемам охраны
жизни и здоровья
воспитанников.
Анализ имеющихся
условий, выбор
приемлемой по
техническому
обеспечению программы
по ЛЕГО –
конструированию.
Творческая группа.
Разработка, утверждение
сценариев к новому году.
Оперативный контроль
образовательная
деятельность педагогов в
ходе режимных моментов
(по патриотическому
воспитанию)
Методическое
совещание:
-подготовка к зимнему
оздоровительному
сезону. Обсуждение
Положения о смотре
зимних участков;
- обсуждение украшение
здания, территории и
групповых ячеек к
новому году.

НОЯБРЬ

Заседание ТГ по
разработке проекта
Нейроазбука
Оперативное
совещание:
- план работы на
месяц

период.

4 НЕДЕЛЯ

Психолого –
Педагогический
консилиум (ППк) –
установочный.
Заседание
аттестационной
комиссии.
Обновление
информационных
уголков для родителей
раздел
образовательная
деятельность с детьми.
Единый городской
методический день
«Профессиональный
визит»
Проведение
индивидуальных
консультаций с
педагогами.

Оперативное
совещание:
- план работы на
месяц;
- анализ планов
воспитательнообразовательной
работы
Психолого –
Педагогический
консилиум (ППк) –
по итогам
мониторинга
Педагогический
совет. Подготовка к
семинару:
«Современные
формы и методы
развития
межполушарного
взаимодействия».

Открытый просмотр
совместной
деятельности с детьми
по патриотическому
воспитанию с
использованием
современных
обучающих
технологий.

Семинар:
«Формирование
ценностносмысловых
ориентаций старших
дошкольников по
средством сюжетноролевой игры».

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

ДЕКАБРЬ
ЯНВАРЬ

Обновление
информационных
уголков для
родителей раздел
безопасность.
Оперативный
контроль по
образовательной
области «Речевое
развитие».

Педагогический совет
«Повысить уровень
педагогической
компетенции педагогов
по реализации задач о.о.
«Речевое развитие»:
- Итоги оперативного
контроля;
- Разработка
дидактических пособий
по речевому развитию в
рамках реализации ОП
МБДОУ «ДС № 283 г.
Челябинска»
- подготовка мини
проектов (игровых
макетов здравствуй
зимушка зима.
Новогодний
калейдоскоп)
Заседания
аттестационной комиссии
- Составление плана и
графика прохождения
аттестации в 2025 году.
Заседание наградной
комиссии - работа по
выдвижению кандидатов
на награждение по
итогам работы за год.
Подготовка документов к
проведению ВСОКО за
2024г.

Смотр совместной
деятельности с детьми
по экспериментальной
деятельности.
Проведение
новогодних
утренников
Заседание творческой
группы по подготовке
к семинару:
«Ценностные
ориентации
дошкольников внутри
традиции разных
культур».

Подведение итогов за
календарный год.
Работа с педагогами
по распространению
передового
педагогического
опыта в городском
методическом
каталоге
педагогических
находок «Создано и
рекомендовано».

Круглый стол:
- «Итоги работы
педагогического
коллектива за 2024
год. Дальнейшие
перспективы работы»;
- Итоги работа
педагогического
коллектива с
родителями
воспитанников в
рамках пополнения и
обновления РППС за
2024г. Дальнейшие
перспективы работы»
Мероприятия с
педагогами
инструктора по г\в:
практикум «Оказание
первой помощи при
несчастном случае до
приезда медицинских
работников»
Тематический
контроль

Заседание
творческой группы
по подготовке к
семинару:
«Рабочая программа
по ЛЕГОконструированию».
ППк ранний возраст
Организация и
подготовка к
празднику «23
февраля».
Подготовка к
педагогическому
совету.

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

ФЕВРАЛЬ

Оперативное
совещание:
- план работы на
месяц
Семинар:
«Ценностные
ориентации
дошкольников
внутри традиции
разных культур».

Спортивный утренник,
посвященный Дню
защитника отечества.

Педагогический
совет
Тема:
«Формирование
нравственных
ценностных
ориентаций у
дошкольников»
Итоги тематического
контроля

Проведение утренника
посвященного празднику
«8 марта».
Семинар – практикум с
педагогами
«Моделирование
различных внештатных
ситуаций и их решение»
(Специалист по ОТ).

Педагогический
совет№ 3

Панорама
педагогических идей в
рамках формирования
нравственных
ценностных ориентаций
дошкольников: создание
развивающей среды;
чтение художественной
литературы; игры –
драматизации; работа с
родителями по данной
проблеме.
Организация и
подготовка к празднику
9 Мая «Не смолкнет
слава тех великих лет»

Педагогический
консилиум.
Готовность
выпускников к школе

Подготовка к:
- Открытым
мероприятия с
воспитанниками по
речевому развитию;
- Панораме
педагогических идей
в рамках
формирования
нравственных
ценностных
ориентаций
дошкольников:
создание
развивающей среды;
чтение
художественной
литературы; игры –
драматизации; работа
с родителями по
данной проблеме.
Проведение
тематического
занятия «Первомай».
Открытые
мероприятия с
воспитанниками по
ОБЖ.
Подготовка и
проведение
педагогического
мониторинга на
конец учебного года.

АПРЕЛЬ

МАРТ

Организация и
подготовка к
празднику «8 марта»
Обновление
информационных
уголков для
родителей раздел
безопасность.
Праздник
посвящённый 8
Марта

Заседание ТГ по
подготовке к семинару
«Актуальные вопросы
речевого и социальнокоммуникативного
развития детей
дошкольного возраста с
ОВЗ»
ППк: перспективы
работы с детьми из
выявленной «группы
риска»

Оперативное
совещание:
- план работы на
месяц
Организация и
подготовка к
тематическому
занятию «Первомай».

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

МАЙ

Заседания ППк
по итогам работы.

Развлечение по плану

Разработка годового
плана работы ДОУ
Развлечение по плану

Семинар.
Игры с водой на
прогулке.
Совместные творческие
выставки: «Правила
дорожного движения»
Развлечение

Развлечение по плану

АВГУСТ

ИЮЛЬ

ИЮНЬ

«День открытых
дверей»
праздничное
мероприятия
посвященное
празднованию 9 Мая
«Не смолкнет слава
тех великих лет»
Заседание ВТГ по
итогам работы
Рекомендации для
педагогов и
родителей:
«Осторожно,
ядовитые растения!»;
«Профилактика
пищевых
отравлений»;
«Как знакомить детей
младшего (старшего)
дошкольного
возраста с основами
безопасности
жизнедеятельности».
Развлечение,
посвященное Дню
защиты детей
Развлечение по плану

Педагогический совет
№ 4. Итоговый.
Организация и
подготовка к
празднику «Дню
защиты детей»

Развлечение по
плану

Рекомендации
Готовность групп к
новому учебному году
в соответствии с
возрастными
особенностями детей
Развлечение по плану
Развлечение по плану

Выпускной бал.

Развлечение по плану

Развлечение по плану

Педагогический
совет.
Установочный.
Основные
направления работы
дошкольного
учреждения

4.4. Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников
1. Информационно-педагогическое просвещение родителей
Содержание деятельности
Сроки
1.1 Социологическое исследование по определению социального Сентябрь
статуса и микроклимата семьи
1.2

1.3
1.4

Ответственный
Заведующий
Ст. воспитатель
Педагоги

Анкетирование родителей на предмет удовлетворённости сентябь,
качеством предоставляемых услуг
декабрь,
март, июнь
Общие и групповые родительские собрания
в течение года
Неделя безопасности
октябрь
Мероприятия, направленные на профилактику безопасности по плану
дорожного движения (консультации, памятки, буклеты)
педагогов
Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.

1.5

Мероприятия в рамках Всероссийского дня правовой каждый месяц
помощи детям. (консультации, памятки, буклеты)
ноябрь

1.6

Неделя безопасности
Мероприятия, направленные на профилактику пожарной
безопасности (консультации, памятки, буклеты)
Тематические мероприятия по достижению годовых задач
ДОУ (консультации, досуги, мастер класс)

1.7
1.8
1.9

январь
по
плану
педагогов
каждый квартал

Обновление и пополнение информационных стендов в В течение года
группах и ДОУ.
Индивидуальные собеседования с родителями для выявления В течение года
проблем в обучении и воспитании детей, мотивов и
потребностей родителей.

1.10 Постоянно обновляющаяся информация о деятельности В течение года
детского сада на сайте ДОУ и в социальных сетях ВК и Ок.
2.1

2. Совместное творчество детей, родителей и педагогов
Посещение открытых занятий.
В течение года
Участие в смотрах-конкурсах.

Администратор
сайта
Старшие
воспитатели,
специалисты
и
педагоги МБДОУ

Организация совместных экскурсий, выходов детей с семьей.
Оформление фотогазет
Участие в проведении «Дня добрых дел»
Участие в субботниках.
Выставки совместного творчества:
«Осенняя шляпа»
Книжка-малышка «Правила дорожные…»
Рисунки «Спичка невеличка»
Марафон талантов
«Украсим ёлку вместе»
Развлечения, досуги.
«Осенний бал шляп»
«Мамочка моя» ко дню матери
«Новогодние утренники»
«Папа может…» к 23 февраля
«Концерт к 8 марта»
«Широкая масленица»
«День здоровья»
«Кошкин дом» театрализованная деятельность

Ошибка! Неизвестный аргумент ключа.